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    图甲为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡示意图，其中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，图乙表示甲图中的②细胞增殖过程中某一时期示意图，请据图回答：

    （1）细胞①与植物细胞结构上最主要的区别是 ，细胞②不能无限长大的原因是受细胞的表面积与体积关系的限制以及受 的限制。

    （2）直接参与a、b过程的无膜细胞器有 ，细胞凋亡是指 。

    （3）图乙所示细胞的增殖方式是 分裂，若②号染色体的遗传信息来自父方，那么含有母方遗传信息的对应染色体的序号为 。

    （4）图乙所示细胞的前一个分裂时期，细胞中的同源染色体对数是 。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．细胞学家发现人类的一种神经细胞中DNA含量是a，在同一种器官中可以找到DNA含量为 0.5a、a、2a的细胞，这种器官应该是（　　）
    A．骨髓B．肝脏C．卵巢D．皮肤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．以下不能说明细胞或细胞核全能性的实验是（　　）
    ①玉米花粉粒培育出植株
    ②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株
    ③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤
    ④核移植获得的重组细胞培育出的克隆鱼
    ⑤紫色糯性玉米种子培育出植株
    ⑥番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株．
    A．①④B．③②C．⑤③D．⑥⑤

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈尔滨六中高三第三次模拟理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关生物的新陈代谢问题：

    I：某生物兴趣小组对菠菜的新陈代谢的研究如下图所示。请根据图示回答下列问题。

    (1)①过程如果发生在蓝藻细胞内，则反应场所是 ，菠菜叶肉细胞内与光合作用暗反应有关的酶分布在 。

    (2)在②过程中，NADPH的作用是 。④过程中的能量由ATP中 的水解释放。

    II：下面两套装置是用来探究酵母菌呼吸方式的，放在25℃～35℃环境中培养8～10小时。

    (3)装置I是探究酵母菌是否进行 呼吸的，进入A锥形瓶中的空气要经过质量分数为10%的氢氧化钠溶液处理，目的是 。

    (4)实验开始一段时间后，装置I、II中澄清石灰水都浑浊，经过一段相同的时间后，分别吸取2mL酵母菌滤液注入两支干净的试管中，再分别滴加0.5mL溶有0.1g 的浓硫酸溶液，并轻轻震荡，此时装置II中的酵母菌滤液颜色由橙色变为 ，可以说明在无氧条件下酵母菌产生了酒精。

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    科目：高中生物 来源：2016届海南中学高三第九次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品，请据图回答下列问题：

    （1）在培育转基因牛生成人生长激素的过程中，②过程需要选取牛的 作为受体细胞，导入成功后经培育得到早期胚胎，在移植入受体母牛子宫之前，必须对胚胎进行性别鉴定，一般取处于囊胚期的 细胞进行检测。

    （2）在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有使其能在牛的乳腺细胞中特异性表达的 ，人生长激素基因在人体和牛体内出现相同表达结果的原因是 。从分子水平检测转基因牛是否培育成功的方法是 。

    （3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，II最可能是 细胞，III代表的细胞具有 的特点。

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    科目：高中生物 来源：2016届海南中学高三第九次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是

    A.生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草

    B.用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条

    C.施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等

    D.生长素均匀地分布于植物体的各个部位中，且作用表现出两重性

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    科目：高中生物 来源：2016届海南中学高三第九次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中a、b表示某生物体内两种生理过程，下列叙述不正确是

    A.b过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与

    B.真核生物在不同功能细胞中进行a过程的基因存在差异

    C.转运1号氨基酸的RNA含有起始密码子序列

    D.分生区细胞分裂中期能进行b过程，不能进行a过程

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    科目：高中生物 来源：2016届福建福州一中高三下模拟考试（5月质检）生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图1为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中的四种生物。

    （1）该生态系统中，营腐生的生物成分是 （选填甲、乙、丙、丁）；该碳循环的图示中，还缺少的箭头是 （选用甲、乙、丙、丁和箭头表示）。

    （2）写出该生态系统最可能的营养结构 。

    （3）图2反映的是该生态系统遭受某外来物种E入侵后，进行整治的30年中物种E的数量变化情况。

    ①物种E的数量在第 年达到最大值；

    ②其种群数量呈现“J”型增长的时间段是 年，若物种E在入侵时的初始值为N0，则这段时间内，每一年的种群数量可用数学模型表示为Nt= ；

    ③在第 年其种群数量得到了有效控制。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆农业大学附属中学高二下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是

    A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体

    B．培养中的人B细胞能够无限地增殖

    C．人的成熟红细胞经过培养能形成组织

    D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

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