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2.人吃的食物过咸时,可能出现的变化是(  )
A.尿量增多B.细胞外液渗透压降低
C.肾小管重吸收水分减少D.抗利尿激素分泌增多

分析 人体的水盐平衡调节过程:
①当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少,同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水);
②体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加.

解答 解:A、人吃的食物过咸时,尿量减少,A错误;
B、人吃的食物过咸时,细胞外液渗透压升高,B错误;
C、人吃的食物过咸时,肾小管重吸收水分增加,C错误;
D、人吃的食物过咸时,垂体释放抗利尿激素增多,从而促进肾小管、集合管对水分的重吸收,D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查水盐平衡的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力,考生对人体水盐平衡调节过程的识记和理解是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.细胞分化在高等生物的生长发育中普遍存在,下列有关分化的叙述,不正确的是(  )
A.细胞分化形成的不同组织细胞中含有不同的mRNA
B.生物体内已经分化的细胞其全能性不能体现
C.植物组织培养中的愈伤组织已经高度分化
D.囊胚细胞分化程度低,可以通过胚胎分割移植繁殖动物

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

从某动物产生的精子中取出四个,经测定基因型分别为CD、Cd、cD、 cd。若不考虑交叉互换与基因突变,下列说法不正确的是

A.这四个精子至少来自两个精原细胞

B.这四个精子可能来自同一个精原细胞

C.CD、cd不可能来自同一个次级精母细胞

D.CD、Cd不可能来自同一个初级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中能够找到的放射性元素为(  )
A.可在蛋白质外壳中找到15N、35S 和3H
B.可在DNA中找到3H、15N 和32P
C.可在蛋白质外壳中找到15N、3H
D.可在DNA中找到15N、32P 和35S

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.人体进食后血糖浓度升高,此时分泌量明显增多、促进血糖浓度降低的激素是(  )
A.胰岛素B.甲状腺激素C.生长激素D.胰高血糖素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图表示某农田生态系统食物网,请据图回答:
(1)该农田生态系统中的生产者是绿色植物.该农田中的生产者、消费者、分解者与无机环境相互作用,共同构成该农田生态系统.
(2)该食物网中共含有5条食物链,其中最短的一条食物链包含3个营养级.
(3)流经该生态系统的总能量是绿色植物固定的太阳能总量,能量沿食物链的传递过程中,由第二营养级传向第三营养级的效率一般为10%~20%.
(4)调查发现,一些遭弃耕多年的农田陆续长出了杂草、小灌木,这种现象在生态学上称为(次生)演替.遭弃耕的农田很快长出杂草、小灌木,说明农田生态系统的恢复力稳定性比较高.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.请根据图回答:
(1)如图所示是减数分裂的初级性母细胞.
(2)有2对同源染色体,即1和2为一对,3和4为另一对.
(3)a与a′,b与b′,c与c′,d与d′分别互称为姐妹染色单体.
(4)在形成生殖细胞的过程中,分离的染色体分别是1和2和3和4.
(5)不同对同源染色体间的组合方式有4种,即1和3、2和4、1和4或2和3.
(6)据图分析非姐妹染色单体的交叉互换可能发生在1和2或3和4之间.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于基因的叙述,正确的是(  )
A.DNA分子上任意一个片段都是基因
B.人体细胞中染色体是基因的唯一载体
C.等位基因的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同
D.基因的多样性决定了DNA分子的多样性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试生物(理)卷(解析版) 题型:综合题

治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后 免疫排斥反应具有重要意义。流程如下:

(1)过程①采用的是细胞工程中的 技术,过程②采用的是胚胎工程中的 技术。

(2)体细胞进行体外培养时,所需气体主要有02和C02,其中C02的作用是维持培养液(基)的

(3)如果克隆过程中需进行基因改造,在构建基因表达载体(重组载体)时必须使用 两种工具酶。基因表达载体上除目的基因外,还需有 (1分)基因,以便选出成功导入基因表达载体的细胞。

(4)胚胎干细胞可以来自于囊胚的 。在一定条件下,胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官。若将图中获得的组织器官移植给个体 (填“A”或“B” ),则不会发生免疫排斥反应。

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同步练习册答案