分析 1、生态工程的基本原理:
项目 | 理论基础 | 意义 | 实例 |
物质循环再生原理 | 物质循环 | 可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响 | 无废弃物农业 |
物种多样性原理 | 生态系统的稳定性 | 生物多样性程度高,可提高系统的抵抗力稳定性,提高系统的生产力 | “三北”防护林建设中的问题、珊瑚礁生态系统的生物多样性非常规 |
协调与平衡原理 | 生物与环境的协调与平衡 | 生物数量不超过环境承载力,可避免系统的失衡和破坏 | 太湖富营养化问题、过度放牧等 |
整体性原理 | 社会、经济、自然构成复合系统 | 统一协调各种关系,保障系统的平衡与稳定 | 林业建设中自然生态系统与社会、经济系统的关系问题 |
系统学和工程学原理 | 系统的结构决定功能原理:分布式优于集中式和环式 | 改善和优化系统的结构以改善功能 | 桑基鱼塘 |
系统整体性原理:整体大于部分 | 保持系统很高的生产力 | 珊瑚礁、藻类和珊瑚虫的关系 |
实例 | 问题 | 实例 | 原理 | 对策 | 案例 |
农村综合发展型生态工程 | 实现物 质的多 级循环利用,在 资源有限的条件下有较多的产出,以解决人多地少的矛盾 | 农村综合发展型生态工程 | 物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理 | 建立综合发展型生态工程 | 窦店村以沼气为中心的生态 工程 |
小流域综合治理生态工程 | 小流域的水土流失 | 小流域综合治理生态工程 | 整体性原理、协调与平衡原理、系统学和工程学原理 | 运用多种原理,应用多种措施综合治理 | 甘肃陇南县“九子登科”模式 |
大区域生态系统恢复工程 | 土地荒漠化 | 大区域生态系统恢复工程 | 协调与平衡原理、整体性原理 | 退耕还林还草、植树造林等 | “三北”防护林、退耕还林还草工程 |
湿地生态恢复工程 | 湿地缩小和破坏 | 湿地生态恢复工程 | 控制污染、退田还湖 | 江西鄱阳湖湿地生态恢复工程 | |
矿区废弃地的生态恢复工程 | 矿区生态环境的破坏 | 矿区废弃地的生态恢复工程 | 系统学和工程学原理 | 修复土地、恢复植被 | 赤峰市元宝山矿区生态恢复工程 |
城市环境生态工程 | 环境污染 | 城市环境生态工程 | 协调与平衡原理、整体性原理等 | 城市绿化、污水净化、废弃物处理、合理布局等 | 污水及垃圾处理、城市绿化 |
解答 解:(1)生态工程的特点:少消耗、多效益、可持续.
(2)“无废弃物农业”主要遵循生态工程的物质循环再生原理.我国西北一些地区年降雨量少,适宜种植灌木和草,却被硬性规定种植属于乔木的杨树,致使许多地方的杨树长成半死不活状,结果防护林成了残败的“灰色长城”.其失败的原因主要是违背了协调与平衡原理.
(3)甘肃陇南地区的“九子登科”模式属于小流域综合治理生态工程的实例.
故答案为:
(1)多效益
(2)物质循环再生 协调与平衡
(3)C
点评 本题考查生态工程的相关知识,要求考生识记生态工程的特点、基本原理及生态恢复工程的实例,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养皿中的一个大肠杆菌 | B. | 培养皿中的所有大肠杆菌菌落 | ||
C. | 大肠杆菌体内的病毒 | D. | 培养皿中的所有微生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 含量 |
NaCl | 6.5 |
KCl | 0.14 |
CaCl2 | 0.12 |
NaHCO3 | 0.2 |
NaH2PO4 | 0.01 |
葡萄糖 | 2.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使细胞中的DNA水解 | |
B. | 用盐酸改变生物膜的通透性,加速染色剂进入细胞 | |
C. | 使细胞处于酸性环境中 | |
D. | 使染色体中的DNA与蛋白质分离,利于吡罗红与DNA结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从温暖环境中突然进入寒冷环境中,体内首先增加的是图中的激素c | |
B. | 切除成年动物的甲状腺,其体内激素含量高于正常个体的激素是a和c | |
C. | 器官A、B产生的各种激素中,有些可以在某些生理功能上表现为协同作用 | |
D. | 人体的生长激素是由上图中器官C分泌的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是( )
A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能发生改变
B.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
C.DNA分子碱基对的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性
D.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输
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