A、用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料 |
B、用14C标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 |
C、用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质 |
D、用3H标记亮氨酸研究证明与分泌蛋白质合成有关的细胞器都含有膜结构 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、④①③② |
C、①③②④ | D、③①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、辅助性T细胞表面有HIV特异性识别并结合的受体 |
B、HIV的逆转录过程发生在辅助性T细胞的细胞溶胶中 |
C、从图中看出,某些DNA分子可以从细胞溶胶进入细胞核 |
D、该过程可刺激辅助性T细胞产生多种蛋白质,促进细胞毒性T细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中酪氨酸酶活性降低 |
B、原癌基因和抑癌基因发生突变 |
C、长期受到电离辐射或X射线照射 |
D、霉变或熏制食物中所含有的致癌物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、双缩脲试剂→蛋白质→紫色;碘液→淀粉→蓝色 |
B、溴麝香草酚蓝水溶液→CO2→黄色;吡罗红→DNA→红色 |
C、苏丹Ⅲ染液→脂肪→橘黄色;重铬酸钾的浓硫酸溶液→酒精→灰绿色 |
D、甲基绿→DNA→绿色;苏丹Ⅳ染液→脂肪→红色;斐林试剂→麦芽糖→砖红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原子、分子、细胞器、细胞 |
B、细胞、组织、器官、系统、个体 |
C、元素、无机物、有机物、细胞 |
D、个体、种群、群落、生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、腺嘌呤脱氧核苷酸 |
B、腺嘌呤核糖核苷酸 |
C、胞嘧啶核糖核苷酸 |
D、鸟嘧啶脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生命活动必须依靠信息的传递 |
B、信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 |
C、所有生物都有信息传递 |
D、信息传递具有普遍性和多样性 |
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