A. | 单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂 | |
B. | 植物组织培养可用于单倍体育种 | |
C. | 体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 | |
D. | 体细胞核移植技术中普遍使用的去核方法是显微操作去核法 |
分析 1、动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎.这个新的胚胎最终发育为动物个体.核移植得到的动物称克隆动物.
2、单克隆抗体的作用:①作为诊断试剂:(最广泛的用途)具有准确、高效、简易、快速的优点.②用于治疗疾病和运载药物:主要用于治疗癌症,可制成“生物导弹”.
3、植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程,所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术.
解答 解:A、单克隆抗体特异性强,灵敏度高,可大量制备,最广泛的用途是用作体外诊断试剂,A正确;
B、单倍体育种中花药离体培养过程就是植物组织培养过程,B正确;
C、体细胞杂交技术可用于制备单克隆抗体,但不能克隆动物,克隆动物主要采用的核移植技术,C错误;
D、体细胞核移植时通常用去核的卵母细胞做受体细胞,去除卵母细胞核时,可采用显微操作法,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查植物组织培养技术的应用、单克隆抗体制备、核移植技术的相关知识,要求考生识记相关知识点,并结合所学知识,对选项作出准确的判断.此类试题,需要考生在平时的学习过程中,注意知识网络结构的构建.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态农业实现了废物资源化,减少了环境污染 | |
B. | 这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区,这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、再生”的原理 | |
C. | 饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,这是利用了物理信息的作用 | |
D. | 利用苏云金芽胞杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,体现了生物多样性的间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌、放线菌 | B. | 固氮细菌、大肠杆菌 | ||
C. | 霉菌、固氮细菌 | D. | 固氮细菌、金黄色葡萄球菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 | |
B. | 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞需用不同的酶处理 | |
C. | 植物体细胞杂交的结果是产生杂种植株,动物体细胞杂交的主要用途是制备单克隆抗体 | |
D. | 植物体细胞杂交可克服远缘杂交不亲和的障碍,某种植物甲、乙两品种的体细胞杂交形成的杂种植株和甲、乙两品种杂交后代的染色体数相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016辽宁部分重点高中协作校高三模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是
A.光合色素分布于叶绿体内膜,能吸收光能
B.核孔有选择透过性,是大分子运输通道
C.核糖体不具有膜结构,不含有磷酸基团
D.线粒体基质中有葡萄糖分解酶
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