食物链环节 | X | Y | Z |
GP和NP | GP=55.6×102 NP=1.3×102 |
GP=176×103 NP=6×103 |
GP=59.3×106 NP=50.5×106 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 54.3×102 | 170×103 | 8.8×106 |
未利用 | -- | 62.8% | 99.7% |
⑦ |
⑥ |
⑥ |
② |
⑦ |
⑥ |
⑥ |
② |
⑦ |
⑥ |
⑥ |
② |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①为问题,②为假说,③为实验 |
B、①为观察,②为假说,③为推论 |
C、①为假说,②为推论,③为实验 |
D、①为推论,②为假说,③为实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HIV侵入正常人体初期,机体不能产生细胞免疫将其清除 |
B、HIV再次侵入人体,记忆细胞迅速增殖分化形成T细胞 |
C、HIV感染正常人体后,免疫系统的监控和清除功能将会降低 |
D、成熟红细胞不能为HIV提供复制的模板从而抑制其增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体中一定没有相同的染色体 |
B、染色体组中一定没有相同的基因 |
C、水稻基因组比染色体组的染色体数目多一条 |
D、有3或3个以上个染色体组的生物都是多倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
10000 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝细菌和衣藻能通过叶绿体将CO2和H2O合成糖类等有机物 |
B、癌细胞的糖蛋白和核糖体的数量明显少于正常细胞 |
C、tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 |
D、在线粒体中,葡萄糖被彻底氧化分解,释放大量能量 |
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