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PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液,导致生物膜通透性改变,引起细胞死亡。下列叙述合理的是( )

A.PM2.5中的一些酸性物质进入血液会导致血浆呈酸性

B.PM2.5进入人体的肺泡中表明已进入人体内环境

C.PM2.5由肺泡穿过5层细胞,与血红蛋白结合,并影响其功能

D.PM2.5进入人体细胞的部分途径是血浆→组织液→人体细胞

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于DNA分子的叙述,不正确的是(  )
A.磷酸和脱氧核糖交替连接排列构成DNA分子的基本骨架
B.双链DNA分子中,A=T,C=G,$\frac{(A+G)}{(T+C)}$=1
C.DNA复制时,必须先解旋为两条单链
D.由一个DNA分子复制形成的两个子代DNA分子的分离往往与着丝点的分裂同时发生

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.AGPP、GBSS、SSS、SBE是小麦籽粒灌浆成熟阶段,与淀粉合称有关的几个关键酶,图1表示小麦细胞内相关的生理过程,其中a,b,c表示有关的物质或结构.图2表示小麦不同开花天数的细胞内AGPP、GBSS、SSS、SBE的相对表达量,请据图分析回答:

(1)图1表示小麦细胞中的转录过程,从组成成分分析,图中b不同于a的是有核糖和尿嘧啶;
(2)利用分子杂交技术检测发展,在小麦籽粒灌浆成熟阶段GBSS基因转录产物的浓度保持正常水平,据图2可推测表示的翻译过程受到抑制;
(3)研究发现细胞中AGPP、SSS、SBE等酶的活性均与小麦籽粒中直链淀粉积累速度成正相关,从基因与性状的关系分析,说明了一种性状受多种基因控制,分析图2可知,与直链淀粉形成有关的基因在表达方面表现出时间的差异性.有人根据图2分析得出“小麦籽粒中直链淀粉的积累量在花后25天后仍将继续增加”的结论,其依据的遗传学原理是AGPP等几个关键酶的表达量在花后25天仍较高,将继续催化小麦籽粒中直链淀粉的合成和积累.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因治疗的叙述,不正确的是( )

A.基因治疗是把正常基因导入病人体内

B.相对体外基因治疗,体内基因治疗效果较为可靠

C.基因治疗一般只能治疗隐形遗传病

D.科学家对一例遗传性囊性纤维化病完成了体内基因治疗

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素的叙述中,正确的是( )

A.生长素在植物体内只进行极性运输和横向运输

B.较高浓度的生长素一定能促进插条生根,且数量较多

C.乙烯不能促进子房发育成果实,但能促进果实成熟

D.赤霉素引起植株增高的主要原因是能促进细胞的分裂

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川九中高三第二次模拟考试理综生物试卷(教师版) 题型:综合题

下图为治理盐碱化草原的简化技术流程,请分析并回答下列问题:

(1)分析上图可知,盐碱化草原治理的三个阶段反映了群落 过程。从类型来看,该过程属于 ,原因是 。(2分)

(2)该生态系统能量流动的渠道是 ,从能量流动的角度分析,种草的目的是 。(2分)植被覆盖后,土壤中有机物的增加,有利于土壤微生物的增加,该成分在生态系统中的功能是 。(2分)

(3)若要尽快使草原生态系统恢复健康状态,除辅以有效的人为手段(如物质、能量输入)外,更主要依靠生态系统的

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川九中高三第二次模拟考试理综生物试卷(教师版) 题型:选择题

吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的( )

A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段

B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡

C.长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强

D.吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省湛江市高一下学期月考生物试卷 (教师版) 题型:选择题

在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是( )

A.F1产生4个配子,比例为1∶1∶1∶1

B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1∶1

C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合

D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1

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科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属高三适应性考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

克隆,是指通过无性生殖而产生的遗传上均一的生物群,即具有完全相同的遗传组成的一群细胞或者生物的个体。克隆在希腊语中是“小树枝叶”的意思,用以指无性增殖物,现在则指个体、细胞、分子等不同水平上的无性增殖物.

(1)个体水平:采用植物组织培养方法得到的具有相同基因型的个体群也被称为克隆;该培养法利用的原理是 ;用核移植方法得到的动物称为克隆动物,属于 生殖,该技术的原理是

(2)细胞水平:动物细胞培养属于细胞克隆。进行细胞培养时,取的是动物组织块,首先将组织分散成许多单个细胞,具体方法是 。然后,在无菌无毒的环境中培养,如何创造无菌无毒的环境

(3)分子水平:利用PCR技术,使特定的基因进行克隆,有可能得到均匀的基因群。设计引物是PCR技术关键步骤之一。某同学设计的两组引物(只标注了部分碱基序列)都不合理(如下图),请分别说明理由。

①第1组: ;第2组:

②PCR反应体系中含有热稳定DNA聚合酶,下面的表达式不能正确反映DNA聚合酶的功能,这是因为

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