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某生物体细胞内有2对同源染色体,以下关于图示叙说不正确的是(  )
A、甲、乙、丙均表示细胞处于分裂的后期
B、在该生物的精巢里可以同时发现这3种细胞
C、具有同源染色体的细胞有甲和乙
D、丙可以产生卵细胞
考点:细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:甲细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;丙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.据此答题.
解答: 解:A、根据分析,甲、乙、丙均表示细胞处于分裂的后期,A正确;
B、根据甲细胞的均等分裂可知,该生物的性别为雄性,由于精巢中有的细胞进行有丝分裂,有的细胞能进行减数分裂,所以在该生物的精巢里可以同时发现这3种细胞,B正确;
C、具有同源染色体的细胞有甲和乙,丙细胞中没有同源染色体,C正确;
D、由于丙细胞的细胞质均等分裂,所以不可能产生卵细胞,D错误.
故选:D.
点评:本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下述有关植物细胞质壁分离的论述中,哪一项是不正确的?(  )
A、初始质壁分离时,细胞的压力势等于零
B、在质壁分离现象中,与细胞壁分离的“质“并不是原生质
C、蚕豆根的分生细胞放在20%的蔗糖溶液中,能够发生质壁分离
D、将洋葱表皮细胞放入一定浓度的硝酸钾溶液中,其细胞发生质壁分离后又发生质壁分离复原.其原因是钾离子和硝酸根离子都进入了细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

在体液免疫中,浆细胞发挥免疫系统的机制是(  )
A、激活靶细胞内的溶酶体酶
B、直接刺激吞噬靶细胞暴露其抗原决定簇
C、产生相应的抗体于抗原结合
D、产生多种淋巴因子增强免疫效应

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂是生物体的一项重要生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.请根据图回答相关问题:

(1)若某高等动物的一个细胞正在进行如图①的分裂,此细胞的下一个时期的主要特点是
 

(2)假设某二倍体高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②,其基因A、a、B、b分布如图,则该生物产生Ab精子的几率是
 

(3)图③是某高等雌性动物体内的一个细胞,它的名称是第二极体或
 
,该雌性动物体细胞有
 
条染色体;图中具有同源染色体的细胞有
 

(4)图②细胞处于图④中的
 
段,图④中AB段细胞内最主要的变化是
 
,发生在细胞周期的
 
期.
(5)观察染色体形态和数目的最好时期在图④
 
之间,皮肤癌细胞的细胞周期
 
(大于、小于或等于)正常皮肤生发层细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

RNA是在细胞核中,以DNA的一条链为
 
合成的,这一过程称为转录.游离在
 
中的各种
 
,就以
 
为模板合成具有一定
 
,这一过程叫做翻译.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞增殖和分化的概念图,据图回答下列有关问题:
(1)图A表示的是
 
过程,图B表示的是
 
过程.
(2)图中b、c、d、e它们具有相同的
 

(3)若e能合成血红蛋白,则b、c、d都不能合成,其主要原因是
 

(4)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体则说明d具有
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

诺贝尔化学奖授予英国科学家拉玛克里斯南、美国科学家斯泰茨、以色列科学家约纳什因,以表彰他们在核糖体结构和功能研究中的贡献,以下对核糖体的叙述不正确的是(  )
A、蓝藻细胞内不含有核糖体
B、核糖体不含膜结构
C、核糖体是细胞内水形成的重要场所之一
D、核仁与核糖体的形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

一条多肽链至少应含有氨基和羧基各(  )
A、1个B、3个C、5个D、6个

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科目:高中生物 来源: 题型:

小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应,为了克服这个缺陷,可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达.下列相关叙述正确的个数有(  )
①设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列;
②用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列;
③PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶;
④一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞.
A、一个B、两个C、三个D、四个

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