A. | 若仅考虑一对等位基因,种群中有4种不同的交配类型 | |
B. | 具有等位基因的植株自交后代的表现型之比,最能说明基因分离定律的实质 | |
C. | 自交是鉴别和保留纯合抗锈病(显性)小麦最简单的方法 | |
D. | 通过测交可以推测被测个体的基因型和产生配子的数量 |
分析 1、以A、a为例,种群中有6种不同的交配类型,即AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa.
2、鉴别方法:
(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;
(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;
(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;
(5)检验杂种F1的基因型采用测交法.
3、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.
解答 解:A、若仅考虑一对等位基因,种群中有6种不同的交配类型,A错误;
B、F1产生配子的种类及比例最能说明基因分离定律的实质,B错误;
C、鉴别和保留纯种抗锈病(显性)小麦的方法有自交法和测交法,其自交法是最简易的方法,C正确;
D、通过测交可以推测被测个体的基因型和产生配子的种类,但不能推测被测个体产生配子的数量,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生识记基因分离定律的实质,明确一对相对性状的杂交实验有6种,能应用基因分离定律来鉴定某显性个体是否为纯种;识记测交的概念,掌握测交的意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 | |
B. | 生物进化的实质是种群基因型频率的改变,进化方向是定向的 | |
C. | 多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍体,证明了新物种的形成不一定需要隔离 | |
D. | 某植物种群自交后代基因型频率和基因频率均改变,往往是自然选择直接作用于表现型而引起生物适应性进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示的生理过程主要有转录和翻译 | |
B. | 图中的全过程可发生在原核细胞中 | |
C. | 图中⑤没有反密码子 | |
D. | 图中①的核苷酸与③是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条染色体上只有一个基因 | |
B. | 一般而言,一对基因控制生物的一种性状 | |
C. | 成对的基因分别位于成对的两条染色体上 | |
D. | 基因是遗传物质中决定生物性状的小单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个中心体分离,移向细胞两极 | B. | 着丝点分裂,染色体数加倍 | ||
C. | 细胞膜向内凹陷,核仁重建 | D. | 间期的开始,蛋白质合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
温度\CO2\O2 | 0.1% | 1.0% | 3.0% | 10.0% | 20.0% | 40.0% |
3℃ | 6.2 | 3.6 | 1.2 | 4.4 | 5.4 | 5.3 |
10℃ | 31.2 | 53.7 | 5.9 | 21.5 | 33.6 | 32.6 |
20℃ | 46.4 | 35.2 | 6.4 | 38.9 | 65.5 | 67.2 |
30℃ | 59.8 | 41.4 | 8.8 | 56.6 | 100.0 | 102.0 |
40℃ | 48.2 | 17.3 | 7.1 | 42.4 | 74.2 | 73.5 |
A. | 研究人员在对数据分析时,发现温度、含氧量分别为10℃、1.0% 的条件下测得的数据最可能是错误的 | |
B. | 为了使实验数据真实地反映呼吸作用强度的变化,在实验环境条件上应特别注意的是光照,使实验环境处于光照状态 | |
C. | 表中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时,植物的呼吸强度一般保持相对稳定,其原因是受酶或线粒体数量的限制 | |
D. | 就表中数据分析,蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件为温度0℃、氧含量为3.0%,此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是细胞质基质和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | “生物导弹”疗效高,但毒副作用比较大 | |
B. | “弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成 | |
C. | “弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能 | |
D. | “瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于体液免疫的叙述正确的是( )
A.有的抗原可以直接刺激13淋巴细胞
B.抗体是由B淋巴细胞分泌的
c.抗体一般呵以直接杀死入侵到细胞的病毒
D.记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成人量的效应T细胞
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