【题目】下列关于细胞生命历程中分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，错误的是
A. 细胞分化导致细胞产生特定的形态、结构和功能
B. 癌细胞因膜上不含糖蛋白而容易在体内转移
C. 被HIV病毒感染的T细胞的清除属于细胞凋亡
D. 衰老的细胞体积变小，核体积变大，代谢减弱
字词句篇与同步作文达标系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列各项叙述中，不正确的是
A.染色体是DNA的主要载体 B.DNA是染色体的组成成分
C.基因在染色体上呈线性排列 D.一条染色体上只有一个基因
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于神经兴奋的叙述，错误的是
A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导
B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位
C．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递
D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列选项正确的
选项 | 呼吸类型 | [H]的来源 | [H]的用途 |
A | 有氧呼吸 | 只来源于葡萄糖 | 用于生成水 |
B | 有氧呼吸 | 来源于葡萄糖和水 | 用于生成水 |
C | 无氧呼吸 | 来源于葡萄糖和水 | 用于生成乳酸 |
D | 无氧呼吸 | 来源于葡萄糖 | 用于生成酒精 |
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】（一）假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为
，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：
（1）该生态系统中a和b的种间关系是__。
（2）若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是_______ ，种群密度减少的种群是____。
（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会_________。
（4）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为_________个。
（二）如图是某生态系统中食物网简图，图中甲——庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：
（5）此生态系统中作为生产者的生物是_____________；作为次级消费者的生物是_____________。
（6）生物甲与乙的关系是_____________。
（7）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有_________。
（8）已知各营养级之间的能量转化效率为10%，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加10千克生物量，需消耗生产者_________千克。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】当人所处的环境温度从30℃降至5℃，呼吸强度、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变化依次是
A. 减少、减少、增加、不变 B. 增加、增加、增加、不变
C. 增加、减少、增加、不变 D. 增加、减少、增加、降低
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科研人员为有效控制某生态系统中的某种害虫，引入了该害虫的天敌，并用一段时间的调查数据构建了如图所示的模型（箭头方向代表曲线变化趋势）。仅从该模型分析，图中最可能代表害虫和天敌K值的数据分别为（ ）
A．N1和P1 B．N2和P2 C．N1和P2 D．N3和P3
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