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    某研究小组探究某种酶促反应速率与影响酶促反应的相关因素之间的关系，实验结果如下图所示，请分析回答下列问题。

    （1）可以表示酶促反应速率与反应物浓度之间关系的曲线是________。可以表示酶促反应速率与温度之间关系的曲线是________。

    （2）一般短期保存该酶，适宜的条件对应于图中的____________点。

    （3）酶比无机催化剂催化效率更高，原因是______________。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届浙江省选考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于神经元结构和功能的叙述，错误的是

    A. 神经系统是由神经元和支持细胞构成的

    B. 神经元一般包含胞体、树突和轴突三部分

    C. 神经元是髙度分化的细胞，细胞核在分化过程中消失

    D. 神经元是一种可兴奋细胞

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省黄冈市高三年级3月份质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家通过利用PCR定点突变技术改造Rubisco酶基因，提高了光合作用过程中Rubiaco酶对C02的亲和力,从而显著提高了植物的光合作用速率。请回答下列问题：

    （1）PCR过程所依据的原理是_________，利用PCR技术扩增目的基因的前提是要有—段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序对合成________；扩增过程需要加入_______酶。

    （2）启动子是一段有特殊结构的DNA片段，其作用是_______。目的基因能在不同生物体内正常表达原来的蛋白质质,说明整个生物界_________。PCR定点突变技术属于__________的范畴。

    （3）可利用定点突变的DNA构建基因表达载体，常用______将基因表达载体导入植物细胞,还需用到植物细胞工程中的_______技术,才能最终获得转基因植物。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省石家庄市高三第二次质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响，

    实验结果如下：

    (1)影响光合作用的外界因素有 ______________（至少答出两项），________是该实验的自变量。

    (2)昼夜不停地光照，该植物生长的最适温度是___________；每天交替进行12小时光照、12 小时黑暗，该植物积累有机物最多的温度是_________。

    (3)该实验的装置见下图：

    光照条件下测定数据时，甲溶液为____。为了防止光照引起小室内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差，必须要设置对照，并对实验结果进行校正。对照组应如何设置？ _____ 。

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省延边州高三下学期复习质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修3 现代生物科技专题】下图为培育转基因山羊生产人β-酪蛋白的流程图。请回答下列问题。

    （1）获取过程①所用的人β-酪蛋白基因时，可先提取人体细胞中的____________，以其作为模板在________________作用下合成______________。

    （2）重组人β-酪蛋白基因表达载体中必须有启动子，其是______________识别和结合的部位。

    （3）过程②可选用_______________阶段的胚胎进行移植。

    （4）过程③可使用___________技术扩大转基因山羊群体。

    （5）过程④中的β-酪蛋白基因在细胞内表达的场所为_______________，在分子水平上可通过______________技术检测转基因山羊中是否成功表达出人β-酪蛋白。

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省延边州高三下学期复习质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为ATP与ADP之间的相互转化示意图。下列相关叙述错误的是

    A. 过程①和②也可以发生在同一个细胞器内

    B. 过程①一般与放能反应相联系

    C. 细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

    D. 维持人体体温的热能主要来自过程②中的能量

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    科目：高中生物 来源：2017届甘肃省兰州市高三诊断考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为探究不同波长的光和C02浓度对番茄试管苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同C02浓度，处理试管苗。培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率，结果如图。据图回答问题：

    （1）从光合作用的角度分析,a点的净光合速率大于c点,原因是_________________。c点的净光合速率大于b点，原因是______________________。

    （2）据图可知，黄光培养时，番茄试管苗与外界C02的交换情况表现为_____________。在红光条件下，C02为300μl•L-1时，对番茄试管苗所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的C02_______________(填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的C02量。

    （3）为探究黄光培养条件下番茄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取_______和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并分离，通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的__________来判断叶绿素含量是否发生改变。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分，①～⑦表示碳元素的流动过程，下列说法错误的是

    A. 甲是生态系统的基石

    B. 由图可知碳元素在生态系统中是循环往复的

    C. 其中主要以CO2形式流动的是①②⑤⑥

    D. 图中碳元素的流动过程也可以表示能量流动的过程

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图X、Y、Z是细胞中的三种化合物，X为细胞生命活动所需要的主要能源物质，Y、Z是构成细胞膜的主要成分。下列有关说法正确的是( )

    A. 如果X被人的红细胞吸收，不需要消耗ATP

    B. 维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关

    C. 细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有Z

    D. 构成细胞膜的Y可以运动，而Z是静止的

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