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10.如图甲表示某绿色植物的细胞代谢状况,图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系,请分析回答.

(1)一分子CO2从产生场所到相邻叶肉细胞中被利用,共穿过4或6层生物膜.图甲所示细胞代谢时期可用图乙的d点表示.
(2)当植物细胞内的部分代谢活动处于图乙中的b点时,叶绿体中ATP的移动方向是从叶绿体的类囊体薄膜流向叶绿体的基质.
(3)图乙条件下,将该植物的叶片置于8klx 光照下10 小时,每100cm2叶片光合作用所消耗的CO2的量为180mg.
(4)适当提高大气中CO2浓度,乙图中的c 点会向左(“左”或“右”)移动.

分析 据图分析:图甲中,叶绿体产生的氧气除了供给线粒体,多余的还释放出去,表明此时光合作用强度大于呼吸作用强度.
图乙中,a点只进行呼吸作用;b点呼吸作用大于光合作用;c点表示光补偿点,光合作用等于呼吸作用强度;d点表示光饱和点.

解答 解:(1)一分子二氧化碳从产生场所到相邻叶肉细胞中被利用,可能有两种情况,如果是有氧呼吸场所的二氧化碳需要先穿过线粒体2层膜,相邻细胞的细胞膜2层膜,到叶绿体中被利用2层膜,共6层膜;如果是无氧呼吸场所的二氧化碳则需要穿过相邻细胞的细胞膜2层膜,到叶绿体中被利用2层膜,共4层膜.图甲所示的该植物细胞从外界吸收二氧化碳,释放氧气中,说明光合作用强度大于细胞呼吸强度,可用图乙中d点表示.
(2)图乙中当植物细胞内的部分代谢活动处于图乙中的b点时,植物进行光合作用,叶绿体中ATP的移动方向是类囊体薄膜向叶绿体基质(或基粒向基质).
(3)在相同温度下,将该植物的叶片置于8klx光照下,净光合速率为12mg,在黑暗处呼吸速率为6mg,根据正光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率,可知推知,8klx光照下10小时,每100cm2叶片光合作用所消耗的CO2的量为(12+6)×10=180mg.
(4)图乙中,c点表示光补偿点,适当提高大气中CO2浓度,光补偿点减小,所以乙图中的c 点会向左移动.
故答案为:
(1)4或6    d
(2)从叶绿体的类囊体薄膜流向叶绿体的基质
(3)180 
(4)左

点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识图能力、分析能力和理解能力,要求考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能够确定图乙中四点中光合作用和呼吸作用强度关系;特别注意“光合作用所消耗的CO2的量”是指的光合作用总量,与黑暗时间长短无关.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.实现基因工程必须用到的工具及其作用描述正确的是(  )
A.限制性内切酶-----切割DNA分子,只在获得目的基因时候用到
B.DNA连接酶-----连接粘性末端或者平末端,即恢复两个核苷酸之间的磷酸二酯键
C.质粒-----将目的基因运输到宿主细胞后,即解体死亡
D.DNA聚合酶----分子的“缝合针”

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于生产措施或生命现象的分析,正确的是(  )
A.细胞调亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定
B.若病毒侵入人体,吞噬细胞接受刺激后形成浆细胞并产生抗体
C.零度以下低温贮存果蔬,可降低呼吸酶活性,减少有机物的分解
D.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某雌雄同株的二倍体植物是我国重要的粮食作物之一.请分析回答:
(1)该植物的种皮颜色由两对基因(A/a和B/b)控制,分别位于两对同源染色体上.基因A控制黑色素的合成,且 AA和Aa效应相同,基因B为修饰基因,淡化颜色的深度 (BB使色素颜色完全消失,Bb使色素颜色淡化).如图1表示两亲本杂交得到的子代表现型情况.
①亲本的基因型为aaBB、AAbb.
②F2代中种皮为白色的个体基因型共有5种,其中杂合子占的比例为$\frac{4}{7}$.
③若用F1代植株作母本进行测交实验,所得子代植株所结种子的种皮表现型比例为黑色:黄褐色:白色=1:1:2.
(2)该植物的普通植株因抗旱能力弱致使产量低下,为了提高抗旱性,有人利用从近缘物种得到的抗旱基因(R)成功培育出具有高抗旱性的转基因植株.
①实验者从具有高抗旱性的转基因植株中筛选出体细胞含有两个R基因的植株,让这些植株自花传粉.(注:如图2中黑点表示R基因的整合位点,假定R基因都能正常表达)
若子代高抗旱性植株所占比例为100%,则目的基因的整合位点属于图2中的I类型;
若子代高抗旱性植株所占比例为75%,则目的基因的整合位点属于图2中的II类型;
若子代高抗旱性植株所占比例为$\frac{15}{16}$,则目的基因的整合位点属于图2中的III类型.
②实验者还筛选出体细胞含有一个R基因的基因型为AaBb的植株,且R基因只能整合到上述两对种皮颜色基因所在的染色体上(不考虑交叉互换).让其自花传粉,若子代种皮颜色为黑色和黄褐色的植株全都具有高抗旱性,则R基因位于A或b基因所在染色体上;若子代种皮颜色为黑色的植株都不具有高抗旱性,则R基因位于B基因所在染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.登革热由登革热病毒(RNA病毒)引起,可分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4种甚至更多类型,通常由在白天叮咬人的埃及伊蚊和白纹伊蚊传播.当人体感染某种类型的登革热病毒后会产生相应抗体,在机体二次感染不同类型的登革热病毒时,之前产生的抗体可能会与病毒形成免疫复合物,这些免疫复合物会进入巨噬细胞中,导致病毒在其中大量复制,出现ADE效应(抗体依赖增强作用),患者临床病症加重.请回答:
(1)登革热病毒与人、伊蚊的种间关系分别是寄生、寄生.登革热病毒分为4种类型,体现了基因突变的不定向性,从生物多样性角度来讲体现了基因多样性.
(2)目前尚无针对登革热病毒的有效疫苗,其原因是其遗传物质RNA为单链结构,易发生变异;存在ADE效应.
(3)科研人员从用登革热病毒免疫过的蛋鸡所产鸡蛋中,提取出了相对分子质量小于1万的抗病毒因子以治疗登革热,为研究其治疗效果做了以下步骤的实验:
第一步:取未经登革热病毒免疫过的3日龄乳鼠若干,均分为甲、乙、丙3组,每组雌雄数相等,分别皮下注射适量且等量的登革热病毒悬浮液.
第二步:甲组乳鼠注射相对分子质量小于1万的抗登革热病毒因子0.1mL/只,乙组乳鼠注射的蛋鸡所产鸡蛋中提取出的相对分子质量小于1万的物质0.1mL/只作为对照因子组,丙组乳鼠作为对照组.
第三步:连续3天重复第二步骤,第4天每组乳鼠,并逐日观察和记录各组乳鼠生活情况.实验两月内结果如下:
 表1 抗登革热病毒因子对乳鼠病死率的影响
组别总数/只病死数/只病死率(%)
甲组20630
乙组2020100
丙组2020100
表2 抗登革热病毒因子对病死乳鼠存活时间的影响
组别死亡时间/天
甲组9.17±2.04
乙组7.82±0.87
丙组7.95±1.69
此实验的因变量是各组乳鼠的存活率和各组病死乳鼠存活时间,由此得出的结论是抗登革热病毒因子能降低乳鼠的死亡率,延长病死乳鼠存活时间.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列实验中都涉及到的操作是(  )
①用花生子叶检测生物组织中的脂肪    ②用洋葱内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布
③用黑藻叶细胞观察叶绿体           ④用大蒜的不定根做低温诱导植物染色体数目的变化.
A.需制成装片B.需使用盐酸C.需使用酒精D.需染色处理

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图示以洋葱为材料的有关实验的部分步骤,请据图回答:

(1)色素的提取操作规范且②符合要求,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条下面两条色素带的颜色很浅,原因有可能是材料中叶绿素含量少.
(2)④示低倍物镜下所观察到的洋葱根尖细胞的一个视野,若要在高倍物镜下清楚的观察视野中末期细胞染色体的形态和数目,应操作将玻片向左下方移动到右上方.观察清楚后该细胞不能进入下一分裂时期的原因是细胞已死亡.
(3)请描述C步骤的操作过程;在盖玻片一侧滴加蔗糖溶液,在盖玻片另一侧用吸收纸引流,重复几次,假设图⑤是在显微镜下看到的一个处于质壁分离状态的细胞,分析发生此现象的外因是外界溶液浓度大于细胞液浓度.某学生在进行F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是蔗糖溶液(或外界溶液)浓度过高,细胞失水过多而死亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.回答下列有关光合作用的问题.

(1)图1表示纸层析法分离色素的结果,条带3表示叶绿素a(填色素名称).
(2)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图2),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则b-a 所代表的是12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量.
(3)种植蔬菜的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图3所示.图中B点的含义是光合速率等于呼吸速率(或光合作用固定的二氧化碳量等于呼吸作用产生的二氧化碳量或净光合速率为0); 图中C点时植物根尖细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体
(4)图4表示在不同温度下光照强度对植物氧气释放速率的影响.图中该植物在15℃、8千勒克斯的光照条件下,单位叶面积每小时光合作用产生的氧气量是50mg.如果在25℃、4千勒克斯的光照条件下,植物单位叶面积在一天内(15小时白天)葡萄糖积累量是112.5mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某生物小组针对光合作用的问题进行了相关的研究,请分析回答下列问题:
(1)将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的植物幼苗分别置于密闭玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内的CO2含量,结果如图,据图回答:
①0~15min期间植株释放O2速率的变化趋势是减慢,主要的影响因素是CO2含量.
②30~45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是植株的光合速率与呼吸速率相等.
③若将两种植物幼苗置于同一玻璃钟罩内,则乙植物存活时间更长.
(2)该小组利用先进的化学检测技术,模拟光合作用中的卡尔文循环过程.他们在适宜温度和光照条件下,向密闭玻璃罩内通入14CO2.当反应进行到0.5s时,14C首先出现在C3中;反应进行到5s时,14C出现在(CH2O)中.该实验的方法是同位素标记法,实验的自变量是反应时间.

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