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【题目】图是反射弧的结构模式图。ab分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触。下列有关说法正确的是(

A.b刺激骨骼肌,能在c处观察到指针的偏转

B.a刺激神经,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩属于反射

C.如果用a刺激神经,在c处记录到电位,骨骼肌不收缩;用b刺激骨骼肌,骨骼肌收缩,表明d受损

D.e处神经元不受大脑皮层的控制

【答案】C

【解析】

神经调节的基本形式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。静息时,神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正,该电位的形成与钾离子的外流钠离子a的内流有关。兴奋时,神经纤维膜对钠离子通透性增加,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流。

A、用b刺激骨骼肌(效应器),传出神经不会兴奋,c处观察不到指针的偏转,A错误;

B、刺激传出神经引起效应器收缩,没有完整的反射弧参与,不属于反射,B错误;

C、用a刺激神经,在c处记录到电位,说明传出神经是正常的,用b刺激骨骼肌,骨骼肌收缩,说明骨骼肌是正常的,而用a刺激神经,在c处记录到电位,骨骼肌不收缩,说明在神经肌肉接头处(d处)受损,C正确;

De处为脊髓(低级中枢),受大脑皮层(高级中枢)的调控,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某探究小组研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方,请根据表格和所学知识回答下列穗关问题。

成分

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HP04

指示剂

琼脂

含量(g

10.0

5.0

5.0

2.0

0.2

12.0

将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到l000 mL

1)若根据用途划分,该培养基属于_________(填“选择”或“鉴别”)培养基。若要用上述培养基来筛选出土壤中的尿素分解菌;培养基的营养成分必需的更改是______________________,并用__________作为指示剂。

2)在微生物培养的过程中,为防止杂菌污染,需要对培养基和培养皿进行________;操作者的双手需要进行清洗和____

3)图l和图2是培养某细菌的结果图,其对应的接种方法分别是:_________________。这两种方法接种后培养基上都可以得到由单个细胞繁殖所形成的____________。图l所用的接种方法可用来对活菌进行计数。此外。测定微生物数目的另一种方法是______________

4)从生态系统的成分上看,大肠杆菌属于_________。以下过程中所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌较相似的有_______

A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 巴制作泡菜 D.制作腐乳

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】斑马鱼的HuC基因在早期胚胎神经细胞中选择性表达,研究人员构建了HuC基因的表达载体,并导入到斑马鱼细胞中研究其作用,请回答:

1)为获取HuC基因,研究人员从早期胚胎神经细胞中提取HuC基因的mRNA,通过_________获得大量的DNA,进而构建出HuC基因的______________

2DraⅢ, SnaBⅠ等是质粒上不同限制酶的切割位点。为获得HuC基因——绿色荧光蛋白基因的表达载体,需要对HuC基因和质粒选用图中的____________酶进行切割,这样做的原因是_________。不选择NotⅠ酶切割的原因是_____________

3)用Ca2+处理大肠杆菌,大肠杆菌细胞即能够______________。实验过程中可以采用在荧光显微镜下观察________________________或者在培养基中添加______________,筛选出导入表达载体的大肠杆菌。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某种植物的胚轴切段若干浸入蒸馏水中1h后,再分别转入不同浓度的生长素类似物NAA的溶液中和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24h后,测量切段平均长度,实验进行两次,结果如图所示。下列分析错误的是(

A.切段在蒸馏水中浸泡1h的目的是排除内源激素的影响

B.实验数据表明NAA对切段生长的作用具有两重性的特点

C.振荡培养液可以增加溶液的溶氧量从而满足细胞呼吸的需要

D.浓度为01mg/L的实验组两次结果偏差较大,对推导实验结论有干扰,应该舍弃

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】芦花鸡的性别决定方式为ZW型,ZW染色体存在同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。芦花鸡羽毛的有斑纹和无斑纹是一对相对性状,无斑纹由仅位于Ⅰ区段的隐性基因a控制。回答下列问题:

1)芦花鸡的某性状是由位于Ⅱ区段的一对等位基因控制,则该种群中雌鸡的基因型有__________(只考虑该性状)种,该性状__________(填“有”或“没有”)与性别相关联的特点。

2)芦花鸡的冠型受另一对等位基因(Bb)控制,玫瑰冠对单冠为显性。某农户家有一只有斑纹玫瑰冠的公鸡,其后代中既有无斑纹性状个体,也有单冠性状个体。

①依据上述信息,无法判定等位基因AaBb的遗传是否遵循基因的自由组合定律,理由是__________

②请运用简单的方法,设计实验判断该公鸡的上述两对等位基因AaBb在染色体上的位置关系(不考虑基因突变与交叉互换,写出实验方案和预期结果及结论)。

实验方案:____________________

预期结果及结论:____________________

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【题目】图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系(①表示出生率,②表示死亡率),图乙表示另一种生物一段时间内种群增长速率变化的曲线。下列相关叙述错误的是(

A.决定该生物种群密度的直接因素除甲图中因素外,还有迁入率和迁出率

B.该生物种群在甲图所示时间内,数量增长模型为“J”型,图乙中ab时间段内种群数量的增长与此类似

C.若一段时间后,甲图中的①②发生重合,对应着乙图中的c

D.若甲图的①②分别代表同种生物的两个种群在相似生态系统中的增长率,则①种群的适应性低于②种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段,下列叙述正确的是(

A.从形成沙丘开始发生的演替是次生演替

B.引起上述群落演替的环境因素最可能是该地区雨水增多

C.阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势,群落尚未形成垂直结构

D.阶段Ⅲ某种植物在该生态系统中因土壤湿度和酸碱度的差异沿地表随机分布体现了群落的水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。

化合物甲 化合物乙 化合物丙 化合物丁

现有三种营养缺陷型突变体,在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表:

添加物 突变体

突变体a(A缺陷)

突变体b(B缺陷)

突变体c(C缺陷)

化合物乙

不生长

不生长


化合物丙

不生长



由上可知:酶ABC在该反应链中的作用顺序依次是

A.A、酶B、酶CB.A、酶C、酶B

C.B、酶C、酶AD.C、酶B、酶A

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【题目】马的毛色受多对等位基因控制。下图表示基因控制黑毛和灰毛的过程。请回答下列问题:

1)基因控制生物性状的途径除图示外,还有___________________________

2)某基因型为AAbbDD的黑色马皮肤细胞中_____________(填有或无)A基因,原因是___________________________。基因型为AAbbDd的个体与基因型为AAbbDD的个体毛色相同,原因是_____________________________________

3)基因B表达时产生的激素B会竞争性结合激素A的受体,阻断激素A的信号传递,使毛色表现为灰色。为了使灰色马的毛色加深,有人将能和基因B转录产生的mRNA互补的RNA片段导入马的体细胞,其目的是阻止______________过程。这种变异___________(填能或不能)遗传,原因是_________________________________________

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