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    如图1表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，如图2是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B与b），请据图回答（已知谷氨酸的密码子是GAA、GAG）．

    （1）α链碱基组成为
     
    ，β链碱基组成为
     
    ．
    （2）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于
     
    染色体上，属于
     
    性遗传．
    （3）Ⅱ8基因型是
     
    ，Ⅱ6和Ⅱ7再生一个患病女孩的概率为
     
    ．要保证Ⅱ9婚配后子代不患此病，从理论上说其配偶的基因型必须为
     
    ．
    （4）Ⅱ8与正常女性结婚，该女性父母都正常，但有一个同时患镰刀型细胞贫血症和色盲的弟弟．那么此对夫妇生育正常孩子的概率是
     
    ；生育只患一种病孩子的概率是
     
    ．
    考点：常见的人类遗传病,基因突变的特征
    专题：
    分析：图示1中看出，由于基因发生突变，导致密码子改变，所翻译的氨基酸改变，导致产生异常的血红蛋白．
    图2中系谱图可以看出，“无中生有为隐性”，该病为隐性遗传病，又由于“隐性看女病，女病男正非伴性”确定，该病为常染色体隐性遗传病，由此判断各个体的基因型，运用基因的分离定律进行计算．
    解答： 解：（1）根据碱基互补配对原则，DNA的一条链为GTA，因此α链碱基组成为CAT，β链为α链转录形成的MRNA，因此其碱基组成为GUA．
    （2）图2中，表现正常的3和4生了个患病的9号，因此该病为隐性遗传病，由于“隐性看女病，女病男正非伴性”，由此确定镰刀型细胞贫血症的致病基因位于常染色体上，属于隐性遗传．
    （3）由于3号和4号为Bb，因此Ⅱ8基因型是
    1
    3
    BB或
    2
    3
    Bb．由于Ⅱ6和Ⅱ7已经生了一个患病孩子，因此他们均为Bb，因此再生一个患病女孩的概率=
    1
    4
    ×
    1
    2
    =
    1
    8
    ．由于Ⅱ9基因型为bb，因此要保证Ⅱ9婚配后子代不患此病，从理论上说其配偶的基因型必须为BB．
    （4）Ⅱ8不患色盲，其基因型为
    1
    3
    BBXAY或
    2
    3
    BbXAY；由于该女性父母都正常，但有一个同时患镰刀型细胞贫血症和色盲的弟弟，因此该女性的基因型为（
    1
    3
    BB或
    2
    3
    Bb）（
    1
    2
    XAXA或
    1
    2
    XAXa）．那么此对夫妇生育正常孩子的概率=不患镰刀型细胞贫血症×不患色盲=（1-
    2
    3
    ×
    2
    3
    ×
    1
    4
    ）×（1-
    1
    2
    ×
    1
    4
    ）=
    7
    9
    ；生育只患一种病孩子的概率=1-患两种病-完全正常=1-（
    1
    9
    ×
    1
    8
    ）-
    7
    9
    =
    5
    24
    ．
    故答案为：
    （1）CAT　GUA　
    （2）常   隐
    （3）BB或Bb     
    1
    8
         BB
    （4）
    56
    72
    或
    7
    9
        
    15
    72
    或
    5
    24
    点评：本题具有一定的难度，属于考纲中理解、应用层次的要求，考查了系谱图的分析、伴性遗传和基因自由组合定律的应用等知识，要求考生具有一定的判断推理能力，并能熟练运用基因的自由组合定律进行相关计算．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于豌豆细胞有丝分裂过程中相关细胞器作用的叙述，正确的是（　　）
    A、在间期，核糖体上合成DNA聚合酶
    B、在前期，由中心粒发出星射线形成纺锤体
    C、在中期，线粒体为DNA的复制提供能量
    D、在末期，高尔基体与赤道板形成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在肺炎双球菌转化实验中，将下列哪些组合注射到小鼠体内，不会引起小鼠死亡的是（　　）
    ①R型活菌   
    ②加热杀死的R型菌+S型活菌
    ③S型活菌   
    ④加热杀死的S型菌+R型活菌
    ⑤用DNA酶处理S型菌的DNA+R型活菌     
    ⑥S型菌的蛋白质+R型活菌．
    A、①②⑤B、②③⑥
    C、②⑤⑥D、①⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，相关叙述正确的是（　　）
    A、由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别是杂交和测交
    B、由③培育出④的常用方法Ⅲ称做花药培养法
    C、由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理或化学的方法进行诱变处理
    D、图中培育出⑤所依据的原理主要是基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞细胞分裂某一时期的模示图，请据图回答：
    （1）该细胞是植物细胞，还是动物细胞？
     
    ，
    （2）该细胞所处的时期是
     
    ，判断的依据是
     
    ．在这一时期，细胞内共有染色单体
     
    个．
    （3）在下一时期，两套形态和数目相同的染色体向细胞两极移动，是由于
     
    的作用．在这一时期，细胞内有染色单体
     
    个，DNA分子
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示机体内生命活动调节的途径．请分析并回答下列问题：

    （1）由图分析，构成下丘脑的细胞具有典型神经细胞的功能和
     
    功能，将
     
    调节和
     
    调节联系起来．
    （2）若图中内分泌腺为甲状腺，则当体内缺碘时，④⑥含量的变化情况分别是
     
    和
     
    ．
    （3）吃的食物过咸，刺激
     
    感受器，通过下丘脑和垂体的相关活动，使
     
    中的
     
    激素增加，最终导致尿量减少，利于细胞外液渗透压恢复正常水平．
    （4）如图中内分泌腺为胰岛，则其分泌的激素⑥
     
    必须与细胞膜上的
     
    结合，才能调节血糖浓度下降．如果人体组织细胞膜缺乏上述物质，则可能导致细胞
     
    摄取血糖，继而血糖水平过高．
    （5）机体内血糖平衡调节、甲状腺激素分泌调节的过程都具有
     
    调节机制，从而维持机体的稳态．
    （6）电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构，神经末梢释放
     
    与淋巴细胞膜上的
     
    结合，从而控制着机体的免疫．而免疫细胞产生的淋巴因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节神经内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖
     
    调节机制来实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示甲、乙、丙图分别是一些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图．请分析回答：

    （1）图甲的①-⑥中，细胞结构显著不同于其他细胞的是
     
    ；处于有丝分裂中期的细胞是图
     
    ；含有一个染色体组的细胞是图
     
    ；图③分裂产生的子细胞名称是
     
    ．
    （2）如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是
     
    ．图甲中细胞④产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为
     
    ．
    （3）图甲⑤中存在的等位基因是
     
    ，造成这一结果的可能原因有
     
    ．图甲⑥代表的个体最多能产生
     
    种染色体组合不同的配子．
    （4）某种抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶发生不可逆结合．动物实验中，动物服用该种抗癌药物后其癌细胞将在图乙中的
     
    段受阻．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学校的学生中某一对相对性状的各基因型分别为XBXB：XBXb：XBY：YbY=44%：6%：42%：8%，则该校学生中Xb的基因频率为（　　）
    A、13.2%B、5%
    C、4%D、9.3%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验中选择实验材料最合适的一组是（　　）
    A、用桃花的雌蕊作实验材料观察减数分裂
    B、用韭黄作实验材料提取和分离叶绿体色素
    C、用蛙的红细胞作实验材料观察有丝分裂
    D、用苹果或梨提取组织样液，检测还原糖

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