精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列对有关实验的叙述中,错误的是(  )
A、分离叶绿体色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同
B、在低倍镜下可以直接观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离过程
C、观察叶片细胞的叶绿体时,在低倍镜下找到叶片细胞后换成高倍镜观察
D、DNA不溶于酒精,而细胞中的一些其它物质易溶于酒精
考点:观察植物细胞的质壁分离和复原,观察线粒体和叶绿体,叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:用层析液分离色素的原理是:不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度越大随着层析液扩散的速度越快,否则越慢.用高倍镜观察的操作流程:在低倍镜下观察清楚,找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮,同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见.
解答: 解:A、不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度越大随着层析液扩散的速度越快,否则越慢,故A正确;
B、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离过程,在低倍镜下可以直接观察到,故B正确;
C、观察叶片细胞的叶绿体时,要先在低倍镜下找到叶片细胞,移到视野的中央,再换成高倍镜观察,故C错误;
D、DNA的粗提取和分离实验中,利用DNA不溶于酒精,而细胞中的一些其它物质易溶于酒精的原理可以纯化DNA,故D正确.
故选C.
点评:本题考查绿叶中色素的提取和分离实验、观察质壁分离和复原实验、观察细胞中叶绿体实验和DNA的粗提取和分离实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程,图乙表示该系统中部分生物间的食物关系.请据图分析回答:
(1)图乙中的生物对应图甲中的
 
(用字母表示).在①、③过程中碳以
 
形式进行循环.
(2)若植食性动物粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则该植食性动物的同化量可表示为
 
.若杂食性动物的食物中草占1/3,则其体重增加30kg,需消耗草
 
kg(能量传递效率按10%计算).
(3)该草原曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,这属于群落的
 
演替.从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有自我调节能力,这种能力的大小取决于
 
,基础是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关某高等动物浆细胞中物质运输的途径,可能存在的是(  )
A、吸收的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体
B、抗体:核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜
C、CO2:细胞质基质产生→细胞膜→组织液
D、合成的RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关化合物、代谢和调节的叙述,错误的是(  )
A、人体骨骼肌细胞能合成多糖,也能通过无氧呼吸产生CO2
B、氨基酸的种类和数量相同的蛋白质不一定是同种蛋白质
C、人体食入大量蛋白质食物后脱氨基作用显著加强
D、膝跳反射的兴奋传导离不开水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物体内的细胞凋亡及清除过程示意图.以下叙述不正确的是(  )
A、该过程体现了生物膜的信息识别和传递功能
B、细胞正常凋亡是相关基因选择性表达的结果.
C、吞噬细胞清除凋亡细胞时要依赖膜的流动性
D、吞噬细胞对凋亡细胞的清除属于特异性免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

目前临床上癌症治疗的方法主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗.此外,科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现,绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成,多酚可减少BCL-XL蛋白的合成,而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用,从而证明绿茶具有抗癌的作用.据以上资料回答下列问题.
(1)细胞癌变的分子基础是细胞内的
 
发生了改变,从而使细胞变成不受机体控制的
 
细胞,其主要特征是
 

(2)癌症化疗时所用不同的药物作用机理不同.如烷化剂(如二氯二乙胺)能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用,所以此类药作用于癌细胞
 
期.而常用的另一种药5-氟尿嘧啶的结构与尿嘧啶非常相似,则是直接干扰
 
 分子的合成.
(3)在正常生理条件下,人体的血管内皮细胞倍增时间约为一年,而不受调节控制的血管生成却十分迅速,这对于癌细胞生命活动的意义是
 

(4)绿茶中含有茶多酚的根本原因是绿茶细胞内有与
 
有关的基因.
(5)目前基因治疗最为常用的病毒载体之一腺病毒具备的几个特征是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在果蝇(2N=8)中,有眼和无眼是由一对位于常染色体上的等位基因(A、a)控制的.雄性果蝇的染色体组成如图.现利用一些无眼突变体和单体(2N-l)果蝇类型(该果蝇体细胞中某一对同源染色体缺少一条)进行一系列实验.请回答:
(1)研究果蝇的基因组,需测定
 
条染色体上的碱基序列.形成单体的变异属于
 

(2)已知果蝇Ⅲ号染色体上有黑檀体基因,将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交,获得的F1代均为灰体有眼果蝇,说明无眼为
 
性状.将F1代雌雄果蝇相互杂交,F2代表现型为
 
,其比例接近于
 
,说明控制无眼的基因不在Ⅲ号染色体上;将无眼基因与位于Ⅱ号染色体上的基因进行重组的杂交实验时,若实验结果与上述实验结果
 
,则说明控制无眼的基因极可能位于Ⅳ号染色体上.
(3)已知果蝇群体中控制短肢个体的短肢基因位于常染色体上,短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,共有78只个体且全为正常肢;Fl自由交配得F2,其中短肢81只,正常肢242只.让非单体的纯合正常肢雌雄果蝇互交,后代产生了Ⅳ号单体的正常肢果蝇(不考虑基因突变),欲利用其探究短肢基因是否位于Ⅳ号染色体上.实验步骤如下:
①让Ⅳ号单体的正常肢果蝇与
 
交配,获得子代;
②统计子代的性状表现并记录.
实验结果预测及结论:
若子代果蝇
 
,则说明短肢基因位于Ⅳ号染色体上;
若子代果蝇
 
,则说明短肢基因不位于Ⅳ号染色体上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是全世界产量最高的粮食作物,一般表现为雌雄同株(图甲),偶然在田间发现雌雄异株的个体(图乙、丙、丁).

玉米的雌花序由显性基因B控制,雄花序由显性基因T控制.当基因型为bb时,植株不长雌花序;基因型为tt时,植株中原来的雄花序转为雌花序.
(1)育种工作者选用两纯合亲本乙、丙杂交,F1再与丁杂交后得到下表中的结果:
性别 雌雄同株 雄株 雌株
数目 998 1001 1999
植株丁的基因型是
 
,F1的基因型是
 
.若F1自交,则F2中的雌雄同株、雄株、雌株之比为
 
.通过上述结果可知,决定玉米性别基因的遗传遵循
 
定律.
(2)玉米茎的长节与短节为一对相对性状,为对其进行基因定位,育种专家做了如图1下杂交实验(不考虑交叉互换和突变).若F1和基因型与亲代母本相同的个体杂交,其子代表现型为
 
,则决定茎的长节与短节性状的基因与T、t基因位于同一对同源染色体上.
(3)酵母菌可以利用玉米秸秆水解液产生发酵产物,人们欲通过育种获得优良的发酵菌种.
1种酵母菌生活史中存在二倍体和单倍体的世代交替(如图2所示),将此种酵母菌接种在培养基上培养,形成多个菌落.若某一菌落中有子囊孢子出现,则产生子囊孢子的酵母菌为
 
倍体;若某一菌落中酵母菌不再具有产生孢子的能力,则其最可能为
 
倍体.通过子囊孢子形成的营养细胞两两融合而得到的酵母菌会出现多种类型,其主要原因是
 
,从而可能得到发酵能力强的茵种.
②通过育种获得的优良菌种,其中某些菌体细胞在保藏过程中会发生基因突变,根本上改变了酵母菌群体的
 
,导致一段时间后大多数菌体的性状改变,不再适于生产.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学的遗传知识回答下列问题:
Ⅰ.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性、红花对白花为显性,两对性状独立遗传.用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2.假定所有的F2植株都能成活.
(1)F2植株开花时,随机拔掉1/2的高茎植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3符合遗传的基本定律.从理论上讲F3中表现白花植株的比例为
 

(2)F2植株开花时,拔掉白花植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3符合遗传的基本定律.从理论上讲F3中表现白花植株的比例为
 

(3)F2植株开花时,随机拔掉1/2的红花植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3符合遗传的基本定律.从理论上讲F3中表现白花植株的比例为
 
,F3中表现型及比例为
 

Ⅱ.现将某种海蜇的一个绿色荧光蛋白基因(B)转入基因型为AaXY的受精卵某条染色体上中,并且成功培育出能够在紫外线下发绿色荧光的兔子.为了确定B基因所在的染色体,用多只纯种短毛雌兔与该雄兔杂交产生足够多后代.
(4)若产生的后代中仅雌性兔能够发荧光,则B基因为
 
染色体上.
(5)若产生的后代表现型为雄性长毛无荧光:雄性短毛有荧光:雌性短毛无荧光:雌性短毛有荧光=1:1:1:1,则基因B在染色体上的位置最可能是下图
 
所示类型.

(6)若基因B既不位于性染色体上,也不在A、a所在的同源染色体上,则杂交后代的短毛兔中能发荧光的个体所占比例为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案