A. | 基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失 | |
B. | 基因的自由组合属于基因重组的一种 | |
C. | 镰刀型细胞贫血症形成是因为产生了染色体变异 | |
D. | 用秋水仙素处理萌发种子或幼苗可以诱导产生多倍体 |
分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:A、基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失,导致基因结构改变,A正确;
B、基因的自由组合属于基因重组的一种,B正确;
C、镰刀型细胞贫血症形成是因为产生了基因突变,C错误;
D、秋水仙素能抑制纺锤体的形成而导致染色体数目加倍,因此用秋水仙素处理萌发种子或幼苗可以诱导产生多倍体,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记三种可遗传变异的来源,掌握各自的特点及实例,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同人的体温,会因年龄、性别等不同而存在微小差异 | |
B. | 内环境稳态是正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动共同维持的 | |
C. | 在正常情况下,内环境的各种理化性质是保持不变的 | |
D. | 在正常情况下,内环境的各种理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大部分水分子随血浆运输 | B. | 血糖浓度保持相对恒定 | ||
C. | 效应T细胞与抗原特异结合 | D. | 细胞核DNA进行复制和转录 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节 | |
B. | 与神经调节相比,体液调节迅速而准确 | |
C. | 血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量 | |
D. | 激素的分泌量可随内、外环境的改变变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次 | |
B. | 病毒不属于生命系统的任何层次 | |
C. | 生物群落包括某一区域所有生物种群及其生存环境 | |
D. | 最大的生命系统是生物圈,一个地球就是一个生物圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用过氧化氢和过氧化氢酶来研究温度对酶活性的影响 | |
B. | 设计PH为5、8、11来探究PH对胃蛋白酶活性的影响 | |
C. | 常用双缩脲试剂作为检测剂来验证蛋白酶对蛋白质的催化作用 | |
D. | 用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性实验时一般不用碘液作为检测剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生在线粒体外的NADH必然要通过某些生化途径使其电子能够进入线粒体 | |
B. | NADH只在线粒体中产生 | |
C. | 线粒体外膜存在一种蛋白质组成的载体能协助NADH穿过膜进入线粒体 | |
D. | 线粒体外产生的NADH不参与氧化磷酸化 |
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