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体液免疫和细胞免疫既各自有其独特的作用,又相互配合共同发挥免疫作用,下列对其描述正确的是

A.淋巴因子与病原体结合,抑制病原体的繁殖
B.由记忆细胞分化而来的效应T细胞能使靶细胞裂解死亡
C.T细胞能识别再次进入机体的同种抗原,免疫能力增强
D.吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用,在细胞免疫过程中不起作用

B

解析试题分析:淋巴因子能加强淋巴细胞的增殖分化,并加强对靶细胞的杀伤力,从而使抗原丧失容身之所,但是不能与病原体结合,并抑制病原体的繁殖,所以A错误;记忆细胞和T细胞都能分化成效应T细胞,效应T细胞能使靶细胞裂解死亡 ,故B正确;记忆细胞能识别再次进入机体的同种抗原,免疫能力增强,故C错误;吞噬细胞在体液免疫和细胞免疫过程中都起作用,故D错误。
考点:本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

2004年诺贝尔化学奖授予了以色列科学家阿龙·切哈诺沃、阿夫拉姆·赫什科和美国科学家欧文·罗斯,以表彰他们发现了泛素在细胞内的蛋白质降解过程中的重要作用及机理。已知泛素是一种由76个基本单位组成的热稳定蛋白。下列有关泛素的叙述中正确的(  )

A.组成泛素的基本单位是葡萄糖
B.泛素可与双缩脲试剂反应,溶液呈紫色
C.泛素在经高温处理后一定仍能保持活性
D.泛素在细胞内始终不会被分解

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

剧烈运动时,血浆中乳酸大量增加而pH基本不变。对此现象的解释不正确的是(    )

A.血浆是一种缓冲溶液体系 
B.乳酸与NaHCO3反应生成弱酸H2CO3 
C.H2CO3分解成CO2可经呼吸系统排出 
D.大量乳酸进入血液后,马上被稀释或被彻底分解 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物,其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。下图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是(  )

供选项
a
b
c
A
生物大分子
细胞
组织
B
个体
种群
群落
C
生态系统
群落
种群
D
组织
系统
器官
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

苹果含有微量元素Zn,而锌是构成与记忆力息息相关的核酸和蛋白质不可缺少的元素,儿童缺锌就会导致大脑发育不良,因此苹果又称为记忆之果。这说明无机盐离子(   )

A.对维持酸碱平衡有重要作用
B.对维持细胞形态有重要作用
C.对调节细胞内的渗透压有重要作用
D.对维持生物体的生命活动有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,表示某生物体内糖类的转化过程,则下列说法中正确的是 (  )

A.此生物一定是动物,因为能将淀粉转化为糖原
B.上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内
C.此生物一定是植物,因为它能利用淀粉和麦芽糖
D.淀粉和糖原都是动物细胞储存能量的多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于细胞中水含量和作用的叙述,不正确的是(   )

A.水是人体细胞内含量最多的化合物,老年人的细胞中含水量比婴儿少 
B.对于维持动物和人体的体温具有重要的作用 
C.生命活动旺盛的细胞中自由水的含量会减少 
D.对于维持植物细胞正常的形态和枝叶挺立起重要作用 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的操作步骤中。正确的是(  )

A.取细胞→水解→制作涂片→冲洗涂片→染色→观察
B.取细胞→制作涂片→冲洗涂片→水解→染色→观察
C.取细胞→制作涂片→水解→冲洗涂片→染色→观察
D.取细胞→水解→制作涂片→染色→冲洗涂片→观察

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