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在有丝分裂过程中,染色体转变成染色质和染色单体形成的过程分别发生在(  )
A、间期用末期
B、末期和间期
C、中期和后期
D、后期和前期
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:(1)有丝分裂末期,染色体解螺旋转变成染色质;
(2)有丝分裂间期,经过染色体的复制,出现染色单体.
故选:B.
点评:本题比较基础,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣,如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等.如图是某奶牛场废水处理流程图,请回答:

(1)输入此氧化塘的能量有
 

(2)氧化塘后部的溶解氧含量比前部的
 

(3)废水流入厌氧池前,需经稀释处理,是为了防止
 

(4)氧化塘后部种植莲等挺水植物,有利于减少出水口处水中的浮游藻类,原因是
 

(5)控制废水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有机物被充分分解外,还有利于
 
,使出水口处的水质达到排放要求.

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科目:高中生物 来源: 题型:

用纯合的高秆抗锈病水稻(DDTT)和矮秆不抗锈病水稻(ddtt)进行育种获得纯合矮杆抗病水稻时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2,然后再选育;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株.下列叙述正确的是(  )
A、前一种方法所得的F2中,重组类型占
5
8
B、后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型占
1
4
C、前一种方法的原理是基因重组,原因是同源染色体的非等位基因自由组合
D、后一种方法的原理是染色体畸变,是由于染色体结构发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

从某生物组织中提取DNA进行分析,其中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占全部碱基数的44%,又知该DNA分子的一条链(H链)所含的碱基中28%是腺嘌呤,24%是胞嘧啶,则与H链相对应的另一条链中,胞嘧啶,腺嘌呤分别占该链全部碱基数的(  )
A、26%.22%
B、20%.28%
C、14%.11%
D、11%.14%

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科目:高中生物 来源: 题型:

具完全显性的单基因杂种在F2的表型比是(亲本是纯合子)(  )
A、3:1B、1:2:1
C、9:3:3D、1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

控制生物性状的基因是指(  )
A、DNA 分子的片段
B、DNA 分子中脱氧核苷酸的排列顺序
C、DNA 分子的一条链
D、有遗传效应的DNA 片段

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是细胞有丝分裂分裂前期的特点(  )
A、细胞核内出现染色体
B、细胞中央出现纵向排列的纺锤体
C、核膜解体,核仁消失
D、每个染色体的着丝粒排列在细胞的中央

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于受精作用的叙述不正确的是(  )
A、受精作用使前后代的染色体数目保持稳定
B、受精作用决定了后代的性别
C、受精作用使后代染色体数目加倍
D、受精作用对生物的变异具有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌在缺氧条件下产生CO2,产生CO2的场所是(  )
A、叶绿体基质
B、线粒体
C、叶绿体类囊体薄膜
D、细胞质基质

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