如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度
B．图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性
C．图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱，EF段有氧呼吸逐渐增强
D．和D、F点相比，图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 发酵的温度维持在18～25℃最好 | |
| B． | 先去烂子粒和枝梗，再用清水冲洗掉污物 | |
| C． | 发酵过程中需要适时打开瓶盖放气，以防止发酵瓶破裂 | |
| D． | 在果酒制作的整个过程中，需从充气口不断通入空气 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
如图为一个渗透装置，假设溶质分子或离子不能通过半透膜，实验开始时，液面a和b平齐．下列判断不正确的是（ ）| A． | 如果甲、乙都是蔗糖溶液，甲的浓度低于乙，则液面a会下降，液面b会上升 | |
| B． | 如果甲、乙分别是葡萄糖溶液和蔗糖溶液，两者的质量分数相同，则液面a会上升，液面b会下降 | |
| C． | 当半透膜两边的渗透作用达到平衡时，甲、乙溶液的浓度不一定相等 | |
| D． | 当半透膜两边的渗透作用达到平衡时，甲、乙溶液的渗透压一定相等 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 人类用秋水仙素处理的结果 | B． | 被子植物自身遗传的结果 | ||
| C． | 被子植物的内外环境骤变导致的 | D． | 被子植物自身变异的结果 |
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科目：高中生物 来源：2016届山东莘县实验高中高三上学期第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列实验中科学家的使用手段或技术显著不同于其他的是 （ ）
A．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究
B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水
C．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
D．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
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科目：高中生物 来源：2016届山东莘县实验高中高三上学期第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（ ）
A．①和② B．②和③
C．③和④ D．①和④
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科目：高中生物 来源：2016届山东莘县实验高中高三上学期第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
图示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系。纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态，则a、b、c、d四幅图的横坐标分别表示的条件正确的一组是 （ ）
A．载体数量、温度变化、氧气浓度、光照条件
B．温度变化、光照条件、载体数量、氧气浓度
C．光照条件、载体数量、氧气浓度、温度变化
D．氧气浓度、温度变化、光照条件、载体数量
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科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上学期五校协作体期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
突触可分为化学突触和电突触两种。化学突触是依靠突触前膜释放的化学递质来传递神经冲动。电突触（如下图所示）的突触间隙很窄，前后膜之间形成离子通道，带电离子通过离子通道来传递神经冲动。下列叙述正确的是（ ）
A．兴奋通过电突触传递神经冲动与突触小泡有关
B．兴奋通过电突触传递神经冲动与细胞膜的功能有关
C．兴奋在化学突触和电突触中的传递过程都是单向的
D．兴奋在化学突触和电突触中的传递速度相同
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科目：高中生物 来源：2016届江西三校高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图为高等动物细胞亚显微结构模式图．请据图作答：
（1）若此图示为衰老的细胞，除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化是 ．
（2）若此图示为癌细胞，则明显增多的细胞器有 等．
（3）如果用某种药物处理该细胞，发现对Ca2+的吸收率降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是 ．
（4）氨基酸在人体内通过一定的化学反应可以合成为糖类等物质，对以上现象有抑制作用的物质是 ．
（5）用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞，结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是 ．
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