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植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系.如图表示了两者之间的关系,请根据图示分析回答:

(1)过程①中A物质是
 
,过程②中C物质是
 
.(2)如果用同位素3H标记参加光合作用的水,则同位素3H在上图光合作用过程中最可能的转移途径是
 
.(3)④⑤过程发生在
 
 (填一种细胞器)中.
(4)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是
 
.(用图中数字表示)
     试管编号
实验步骤
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1%CuSO4溶液(mL)1
1%Na2SO4溶液(mL)1
蒸馏水(mL)1
pH6.8缓冲液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间
取出试管,加入1%碘溶液0.1mL
观察结果无色深蓝色浅蓝色
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.
2、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖.
3、分析题图,①表示光合作用的光反应阶段,②表示光合作用的暗反应阶段,③表示呼吸作用的第一阶段,④表示有氧呼吸的第二阶段,⑤表示有氧呼吸的第三阶段,A表示氧气,B表示[H],C表示二氧化碳.
解答: 解:(1)过程①光合作用的光反应阶段中A物质是O2,过程②光合作用的暗反应阶段中C物质是CO2
(2)如果用同位素3H标记参加光合作用的水,则同位素3H在上图光合作用过程中最可能的转移途径是H2O→B[H]→C6H12O6
(3)④有氧呼吸的第二阶段和⑤有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体.
(4)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是③呼吸作用的第一阶段.
故答案为:
(1)O2       CO2 
(2)H2O→B→C6H12O6
(3)线粒体
(4)③
点评:本题以图形为载体,考查了光合作用和呼吸作用的过程及两者的联系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

请据如图分析回答:

(1)不同种生物之间的基因移植成功,从分子水平分析,进行基因工程的主要理论依据是
 
,也说明了生物共用一套
 
;从进化的角度看,这些生物具有
 

(2)图中A是
 
.假如A被切割后,得到的分子末端序列为,则能与A连接的目的基因分子末端是
 


(3)为了能把该目的基因转入到棉花(双子叶)细胞中,常用方法是
 
,用T-DNA的特点:
 
.目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是
 
,这需要通过检测才能知道,检测采用的方法是
 
.则该棉花的变异来源是
 

(4)基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程,在基因工程中称为
 

(5)上述基因工程的操作过程中,可以遵循碱基互补配对原则的步骤有
 
.(用图解中序号表示)
(6)如果把该基因导入叶绿体DNA中,将来产生的配子中
 
(填“一定”或“不一定”)含有抗病基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,请据图回答:
(1)科学家克里克将图中①②③所示的遗传信息的传递规律命名为
 

(2)过程②称为
 
,催化该过程的酶是
 
.已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是
 

(3)a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是
 
(“由a到b”或“由b到a”).一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,多聚核糖体形成的生物学意义是
 

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下列生物实验中化学试剂的使用错误的是(  )
A、在叶绿体色素提取实验中,加入CaCO3防止叶绿素被破坏
B、在探究酵母菌呼吸方式实验中,使用溴麝香草酚蓝水溶液检测是否产生酒精
C、在低温诱导染色体加倍实验中,使用卡诺氏液固定根尖细胞
D、在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用质量分数8%的盐酸增加细胞膜通透性

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模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法,模型和模型方法是现代高中学生必须了解和应用的重要科学方法.如图是甲、乙两位同学做的真核细胞结构模型,以下有关叙述正确的是(  )
A、甲同学做的是物理模型,乙同学做的是概念模型
B、甲同学模拟的是动物细胞,乙同学模拟的是植物细胞
C、甲同学的模型表现了细胞核,乙同学的没有
D、甲同学的模型表现了细胞的所有特征,乙同学的没有

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近几年来的电视广告中,有许多推广中老年人补铁、钙和锌等的保健品和药品的广告,说明了无机盐对人体的健康起着重要作用.人体无机盐主要来自于食物,比如海带中含有丰富的碘,无机盐对于维持植物的生命活动也起着重要的作用.结合所学生物学知识,联系日常生活分析回答下列问题:
铁、钙和锌等无机盐在细胞内主要以
 
形式存在,是组成细胞的重要组成成分,如铁是合成
 
不可缺少的成分,人体缺铁可引起贫血症,血液运输
 
的能力低.

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观察下列细胞结构图并回答问题.

(1)图1和图2分别代表两种类型的细胞,两者均有的细胞器是
 
;图2所示细胞没有
 
,因而被称为原核细胞.
(2)根据表格中对细胞器功能的描述,填表:
功能结构编号
与纺锤丝形成有关[
 
]
与蛋白质的加工、运输及脂类代谢有关[
 
]
消化进入细胞内的异物及衰老无用的细胞器碎片[
 
]
(3)图1所示细胞识别外界信息时,主要依赖于细胞膜上的
 

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如图为温带草原生态系统的食物网,据图回答下列问题.
(1)在该食物网中,共有
 
条食物链.
(2)在该食物网中,鹰占有
 
个营养级,狼属于
 
消费者.
(3)图中野兔 和昆虫 的种间关系是
 

(4)若人类大量捕杀蛇,则昆虫 的数量会
 
,野兔的数量会
 
.(选填“增加”、“减少”或“基本不变”)
(5)假如 鹰的
3
4
食物来自野兔,
1
4
来自蛇,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%.如果鹰种群增加100KJ的能量,那么需要绿色植物提供
 
KJ的能量.

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下列有关内环境稳态的叙述中正确的是(  )
A、内环境稳态主要是机体通过各个器官、系统的协调来维持的
B、内环境稳态是机体在神经系统的调节下,通过各个器官、系统的协调活动来维持的
C、在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的
D、在正常情况下,内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜范围内

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