(7分)下图中甲、乙、丙、丁是生态系统的成分,A~F代表不同的物质,箭头表示碳循环的途径或生理过程。
(1)丙与丁细胞内,都可以发生图中 生理过程(用字母和箭头表示)。
(2)B是_______________,D是___________ ,常用_______________ 法来研究B→D物质变化的具体过程。
(3)若乙生产的D全部为葡萄糖,其总量为a mol,则所需要的F的量是 ___________ ,若此时乙产生b mol的F,则 葡萄糖的积累量最多为 ___________ 。
(1)D→E (2)三碳化合物 糖类 放射性同位素标记 (3)6a mol [a-(b/6)] mol
【解析】
试题分析:从题干信息“甲、乙、丙、丁是生态系统的成分”和图中甲与乙之间具有双向箭头等信息可知,甲和乙应是大气中的二氧化碳和生产者。
(1)根据碳循环图解可知,丙是消费者,丁是分解者;消费者和分解者都可以进行细胞呼吸作用的第一阶段--糖类分解为丙酮酸的过程,即D→E。
(2)A代表[H],B代表三碳化合物,C代表五碳化合物,D代表糖类,E代表丙酮酸,F代表二氧化碳。研究物质变化具体过程的常用方法是放射性同位索标记法。
(3)根据光合作用的反应式可知,合成l mol葡萄糖,需要6 mol C02,所以若乙生产的葡萄糖的总量为a mol,则所需要的F的量为6a mol;生产者葡萄糖的积累量=生产者光合作用合成葡萄糖的量一生产者细胞呼吸消耗葡萄糖的量,所以,若此时乙产生的F是b mol,则葡萄糖的积累量最多为[a-( b/6)] moI。
考点:本题考查生态系统与细胞代谢的综合,意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省高三上学期期始考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中甲、乙、丙、丁分别表示某人体内的几种细胞,它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是细胞中( )
A.DNA的结构不同
B.信使RNA不同
C.遗传物质不同
D.线粒体结构不同
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省高三第三次考试生物试卷 题型:选择题
下图中甲、乙、丙、丁分别表示4种生物细胞,相关叙述正确的是
A.用光学显微镜区别甲、乙两类细胞时,应该以是否具有核膜为主要标志
B.具有甲和丁细胞的生物都是自养型生物,而丙和丁都是单细胞生物
C.在生态系统中,具有乙细胞的生物都是消费者,丙都是分解者
D.具有甲、乙细胞的生物,其全部性状的遗传都遵循孟德尔定律,丙、丁的全部性状的遗传都不遵循孟德尔定律
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科目:高中生物 来源:河南省2010—2011学年上学期第一次月考高三生物试卷 题型:选择题
下图中甲、乙、丙、丁分别表示某人体内的几种细胞,它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是细胞中( )
A.遗传物质不同 B.DNA的结构不同
C.信使RNA不同 D.线粒体结构不同
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科目:高中生物 来源:2010年辽宁省本溪市高一下学期期末考试生物A卷 题型:综合题
(10分)豌豆子叶黄色(A)对绿色(a)为显性,种皮灰色(B)对白色(b)为显性,下图中甲、乙、丙、丁分别表示四株豌豆体细胞中染色体和基因组成,请据图回答:
(1)若甲豌豆一个花粉母细胞减数分裂产生一个基因型为aB的花粉,则同时产生的另外三个花粉的基因型分别是 ;
(2)上述哪两株豌豆杂交,后代表现型的分离之比是3:1? ;
(3)现用上图甲、乙、丙、丁中的一种豌豆和另一种豌豆进行杂交实验,发现后代(F1)出现四种表现型,对性状统计结果如上面柱状图,则所用上图甲、乙、丙、丁中的豌豆是 ,在杂交后得的F1中,表现型与双亲不同的个体所占的比例是 。取F1中子叶黄色、种皮灰色豌豆与子叶绿色、种皮白色豌豆杂交,则F2中纯合子所占的比例是 。
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科目:高中生物 来源:2010年浙江省高二下学期5月月考生物卷 题型:选择题
下图中甲、乙、丙、丁为4块大小一样的琼脂,放于胚芽鞘尖端的不同部位收集生长素后,再置于切除尖端的胚芽鞘上(如下图),一段时间后哪个胚芽鞘的弯曲程度最大?
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