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    【题目】已知小麦高秆是由显性基因控制的。一株杂合子小麦自交得F1，淘汰其中矮秆植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中矮秆植株占总数的（ ）

    A. 1/4 B. 1/6 C. 1/8 D. 1/16

    【答案】B

    【解析】根据题意，杂合子（Aa）小麦自交得 F1，淘汰其中矮秆植株后，AA:Aa=1:2，再自交得 F2，从理论上计算，F2 中矮秆（aa）植株占总数的2/3x1/4=1/6，所以B正确，ACD错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常人空腹血浆胰岛素浓度为5～20μU/mL，人体血浆胰岛素浓度的相对稳定受多种因素的影响．给空腹的人口服100g葡萄糖，正常人、非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者与Ⅰ型糖尿病人血浆胰岛素浓度变化对比结果见图，分析回答：

    （1）正常人空腹口服葡萄糖后，若检测胰高血糖素的含量，变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值（填“之前”、“之后”或“同时”），这是因为 ．
    （2）图示数据说明，Ⅱ型糖尿病肥胖者分泌胰岛素量较非糖尿病肥胖者 ， 且高峰（填“提前”或“延迟”）出现．
    （3）肥胖者血浆胰岛素浓度高于正常人，原因是肥胖者体内脂肪细胞变得肥大，体内细胞膜上胰岛素受体的密度（填“增加”、“降低”或“基本不变”），脂肪细胞对胰岛素的敏感性会 ， 形成胰岛素抵抗，易导致血糖浓度升高，肥胖者尽早减轻体重，会减少患糖尿病的风险．
    （4）胰岛素含有两条肽链，由51个氨基酸组成．有关胰岛素的叙述正确的有________（填序号）．
    A.在胰岛A细胞中合成
    B.含有49个肽键
    C.胰岛素的分泌与内质网和高尔基体有关
    D.胰岛素能促进细胞中糖原的分解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结晶牛胰岛素是世界上我国科学家第一个人工合成的具有生物活性的蛋白质。结晶牛胰岛素由两条肽链（二十一肽和三十肽）构成，请回答下列问题。

    （1）氨基酸的结构通式为_______，不同氨基酸之间的区別在于________不同。结晶牛胰岛素是由51个氨基酸经_________形成的。

    （2）一个结晶牛胰岛素分子中共有________个肽键，至少含有________个游离氨基。

    （3）胰岛素能降低血糖，体现了蛋白质的________功能；将结晶牛胰岛素溶液煮沸会破坏其_________，使其失去生物活性。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假定基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的。现有基因型为AaBB的双亲，他们所生后代中，视觉不正常的可能性是（ ）

    A. 3／16 B. 5／16 C. 3／4 D. 1／4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】经测定，青蛙体细胞中一段DNA分子中含有A碱基600个，占全部碱基总数的24％。那么，该DNA片段中C碱基所占比例和数量分别是

    A. 24％，600 B. 24％，650

    C. 26％，600 D. 26％，650

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某高等植物细胞亚显微结构示意图。请回答问题：（[]内填图中标号，横线上填适当内容的文字．）

    （1）图中不应该出现的结构是[_____]。

    （2）将该细胞置于高浓度的蔗糖溶液中，结构[_____]中的水分会大量渗出细胞，细胞将出现质壁分离现象。

    （3）图中3、5、6、8、9等所示结构的膜都以_____为基本支架。

    （4）此细胞能合成一种蛋白酶，并能将其分泌到细胞外。此酶先在核糖体合成，经过内质网加工，再在[_____]中进行加工，最后由小泡运到细胞膜外。整个过程均需[_____]提供能量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某池塘内鲤鱼种群出生率与死亡率的比值变化曲线图。下列相关叙述正确的是(　)

    A. 图中a点和b点，鲤鱼种群的增长率一定相等

    B. 0-d时间段内，曲线最低点鲤鱼种群的自然增长率小于零

    C. a-b时间段内，该锂鱼种群的年龄组成为稳定型

    D. b-c时间段内，该鲤鱼种群的数量逐渐减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对不同生态现象的叙述，正确的是

    A. “苗多欺草，草多欺苗”反映的是共生关系

    B. 某种杂草的随机分布体现了群落的空间结构

    C. 当出生率和死亡率相等时，种群数量一定稳定

    D. 动物在群落中的垂直分布主要依赖于植物的分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为AaBb的个体，能产生多少种配子( )

    A. 数目相等的四种配子 B. 数目两两相等的四种配子

    C. 数目相等的两种配子 D. 以上三项都有可能

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