练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    15．在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：氨基酸溶液；丙试管：牛奶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水．上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是（　　）
    A．甲B．甲、乙C．甲、丙、丁D．甲、乙、丙、丁

    分析 双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，可与蛋白质发生紫色反应．豆浆含有植物性蛋白质，蛋白酶把牛奶中的蛋白质分解后剩余蛋白酶，蛋白酶的化学本质是蛋白质；红细胞吸水涨破，将细胞内的血红蛋白释放出来，故甲、丙、丁都含有蛋白质，与双缩脲试剂发生紫色反应．

    解答 解：甲试管中豆浆的主要成分是蛋白质，可与双缩脲发生紫色反应；
    乙试管中是氨基酸溶液，不能与双缩脲试剂发生紫色反应；
    丙试管中的牛奶主要成分是蛋白质，可与双缩脲发生紫色反应；
    丁试管中，红细胞在蒸馏水中会吸水胀破，释放血红蛋白，可与双缩脲试剂发生紫色反应；所以上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是甲、丙、丁．
    故选：C．

    点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定，重点考查蛋白质的鉴定，要求考生明确鉴定蛋白质所用的试剂、双缩脲试剂的使用方法，反应原理，同时还要学生明确氨基酸不含肽键，不能与双缩脲试剂发生反应，蛋白酶的本质也是蛋白质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于DNA粗提取与鉴定试验的相关叙述，错误的是（　　）
    A．可以选择DNA含量较高的生物组织为材料，如鸡的血细胞
    B．DNA不溶于酒精，且在0.14mol/L的氯化钠溶液中析出
    C．可以利用嫩肉粉去除杂质多糖和RNA
    D．洗涤剂可以瓦解细胞膜，从而获得含有DNA的滤液

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．请回答下列问题：

    （1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a＜b．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在下降（上升或下降），最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a＜b．
    （2）图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤（填序号），结构②中充满的液体是外界溶液．此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是D．
    A．细胞液＞外界溶液 B．细胞液＜外界溶液 C．细胞液=外界溶液 D．都有可能
    （3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积也在增大．当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？不一定．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能得出的结论是（　　）
    测定指标\处理方式　外源生长素NPA（μmol/L）
    　0　0.0010.01　0.1　　3
    　弯曲角度α（度）　37　40　31　22　16
    　生长速率（mm/天）　15　17　13　11　8
    A．生长素对水稻根生长的作用有两重性
    B．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响
    C．根向光一侧的生长速率大于背光一侧
    D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．某植物种群中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%．若该种群植物全部自交，后代中AA、aa基因型个体出现的频率以及A、a基因频率分别为（　　）
    A．42.5%、32.5%、55%、45%B．55%、45%、55%、45%
    C．42.5%、32.5%、45%、55%D．55%、45%、45%、55%

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象叫做顶端优势．实验证明，植物激素的调节是产生顶端优势的主要原因．
    （1）生长素通过极性运输，自茎尖向下传递，在茎中形成生长素浓度梯度，上部侧芽附近的生长素比下部高（高/低），侧芽对生长素浓度较顶芽敏感，因而侧芽生长受到抑制，离顶芽愈近，生长素浓度愈高，抑制作用愈明显．
    （2）某生物小组的学生设计了一组实验对上述机理进行了验证：将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组．其中A组不作任何处理，B、C、D三组除去顶芽，C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块，D组再在去顶芽处放置不含生长素的琼脂块．将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后，预期A、C组侧芽不生长．
    （3）上述生物小组的少数学生在实验中发现，C组并没有表现出预期的实验现象，分析其最可能的原因是琼脂块中生长素浓度过高．
    （4）如果用细胞分裂素处理侧芽后，再用生长素处理去顶幼苗的顶端，则生长素不能起抑制侧芽生长的作用．这个实验证明细胞分裂素可促进侧芽生长，解除顶端优势．两种激素协调作用，维持着植物正常的生长和分枝，据此可推测，植物体内存在着自下而上的细胞分裂素浓度梯度：植株上部的细胞分裂素比下部的低（高/低）．
    （5）赤霉素也有促进植物生长和加强顶端优势的作用．研究表明，赤霉素可促进生长素 的前体--色氨酸进一步合成吲哚乙酸，同时赤霉素又可抑制吲哚乙酸氧化酶的活性．由此可见，赤霉素主要是通过多方面提高植物体内生长素含量，来间接发挥其促进作用的．综上也说明，在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    7．在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入血球计数板进行计数，记录数据．②把酵母菌培养液放置在冰箱中．③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线．有关说法正确的是（　　）
    A．该同学第①步实验操作可使实验数据更准确
    B．计数板、吸管等器具上的微生物对实验结果无影响
    C．用计数板计数时若视野中酵母菌过多，应先进行稀释
    D．要获得较为准确的数值，减少误差，应多次记数，求平均值

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列能正确反映温度对酶活性影响的是（　　）
    A．丙B．乙丙C．甲丁D．丙丁

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．ATP[甲]是生命活动的直接能源物质，据图判断下列叙述正确的是（　　）
    A．在主动运输过程中，细胞中会产生大量的乙
    B．丙中不含磷酸键，是RNA基本组成单位之一
    C．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成
    D．甲→乙和乙→丙过程中，起催化作用的酶空间结构相同

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案