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如图是关于果蝇细胞分裂的三个图形,相关叙述正确的是(  )
A、甲图中,同源染色体分离发生在e~f段
B、乙图染色单体为0,可以表示有丝分裂的后期
C、丙图细胞对应图甲的c~d段
D、甲图中,b~c段细胞易发生基因突变
考点:细胞的减数分裂,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
专题:
分析:分析甲图:ac段表示减数第一次分裂间期;ce段表示减数第一次分裂;ef段表示减数第二次分裂.
分析乙图:不含染色单体,染色体数:DNA数=1:1,且染色体数目与体细胞相同,可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期.
分析丙图:丙细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期.
解答: 解:A、同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期,即甲图中的ce段,A错误;
B、乙图染色体数与体细胞相同,可以表示有丝分裂的末期或减数第二次分裂后期,B错误;
C、丙图细胞处于有丝分裂中期,而甲图表示减数分裂过程中DNA数目变化规律,C错误;
D、甲图bc段,细胞中正进行DNA分子的复制,此时DNA分子结构不稳定,易发生基因突变,D正确.
故选:D.
点评:本题结合曲线图、柱形图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA数目变化规律,能正确分析图形,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

新技术的建立和应用对生物学的发展至关重要.下列技术与应用匹配错误的是(  )
A、花药离体培养--培育单倍体植株
B、电泳技术--蛋白质和DNA的分离和纯化
C、胚胎分割技术--获得性别不同的优良个体
D、基因治疗技术--治疗遗传性囊性纤维化病

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列人类的细胞中,哪两种生殖细胞的结合会产生患有遗传病的后代(  )
①23+X;②22+X;③22+Y;④44+XY.
A、①和③B、②和③
C、②和④D、③和④

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员为有效控制某生态系统中的某种害虫,引入了该害虫的天敌,并用一段时间的调查数据构建了如图所示的模型(箭头方向代表曲线变化趋势).仅从该模型分析,图中最可能代表害虫和天敌K值的数据分别为(  )
A、N1和P1
B、N1和P2
C、N2和P2
D、N3和P3

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体白细胞,特别是巨噬细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片以及衰老的红细胞.这些物质(细菌等)进入白细胞内的方式是(  )
A、主动运输B、协助扩散
C、胞吞D、胞吐

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科目:高中生物 来源: 题型:

在距今大约15亿年前,真核生物出现之后,有性生殖作为一种新的繁殖方式出现了.有性生殖的出现增加了生物的多样性,生物进化的速度明显加快.有性生殖使生物多样性增加,生物进化速度明显加快的主要原因是(  )
A、基因突变B、基因重组
C、染色体变异D、以上三项都是

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于实验操作方法或实验材料选择正确的是(  )
A、研究生长素生理作用两重性用根和芽做为实验材料皆可
B、观察染色体结构变异选择无丝分裂和MⅡ中期皆可
C、还原性糖鉴定试验中梨汁或甘蔗汁等无色富含糖的果汁皆可作为实验材料
D、通常诱导细胞中个别染色体数目变异用低温和适宜浓度秋水仙素处理皆可

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、与①相比,②的
表面积
体积
比值增大,与外界环境进行物质交换的能力也增强
B、③④均来源于早期胚胎细胞有丝分裂,因此它们的遗传物质和基因表达的结果都相同
C、若⑤⑥已失去分裂能力,其细胞核内的DNA含量一般不再发生变化
D、人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为普通小麦(异源六倍体)自然起源过程示意图.据材料分析有关问题:
(1)普通小麦自然起源过程中,体现了育种方法
 
 
(答2种).
(2)据图分析:二粒小麦为
 
倍体,(可/不可)育.
(3)一粒小麦与山羊草(是/否)为同一物种,理由是
 

(4)我国育种工作者利用野生黑麦与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦.与普通小麦相比,八倍体小黑麦可能具有的特点是(答2条即可):
 
 

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