A. | 所有生物体细胞中都含有两个染色体组 | |
B. | 一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息 | |
C. | 一个染色体组中各染色体的形态、大小各不相同,互称为非同源染色体 | |
D. | 三倍体生物一般不能产生正常可育的配子 |
分析 细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.
解答 解:A、某一生物体细胞中都含有的染色体组数不一定是两个,如二倍体生物的体细胞中含有两个染色体组,三倍体生物的体细胞中含有三个染色体组,A错误;
B、一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息,B正确;
C、一个染色体组中各个染色体的形态、大小各不相同,互称为非同源染色体,C正确;
D、三倍体生物在减数分裂过程中,染色体联会紊乱,一般不能产生正常可育的配子,D正确.
故选:A.
点评 本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.单倍体生物是指未经受精作用,由生殖细胞发育而来的生物.如果亲代是多倍体生物,则单倍体生物也可能含有多个染色体组.仅当亲代是二倍体生物时,单倍体生物是只含一个染色体组的.
科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
CAV?16病毒常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是( )
A.CAV?16侵入人体后,体液中的杀菌物质和吞噬细胞对其几乎不起作用
B.T细胞经CAV?16刺激后增殖、分化为浆细胞,产生抗体
C.患儿感染CAV?16后,需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除
D.患儿痊愈后,若再次感染,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭该病毒
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1是测量离体神经纤维膜内外电位的装置,图2是测得的膜电位变化。下列有关叙述正确的是( )
A.图1中B测出的电位大小相当于图2中A点的电位
B.若细胞外钠离子浓度适当降低,在适宜条件刺激下图2中A点下移
C.图2中A点钠离子通道开放,是由于神经递质与特异性受体相结合
D.神经纤维的状态由B转变为A的过程中,膜对钾离子的通透性增大
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激D点时将会使电表的指针发生两次摆动 | |
B. | C处发生的信号变化是化学信号→电信号→化学信号 | |
C. | 若C处缺乏递质受体,则D处将无法得到从C传来的信息 | |
D. | 刺激D点时相应部位神经冲动的传导方向是B←D→E |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌 | |
B. | 将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯 | |
C. | 待培养基冷却至50℃左右时倒平板 | |
D. | 待平板冷却凝固后,将平板倒置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具有全能性 | |
B. | 细胞分化过程中,核遗传物质发生了改变 | |
C. | 减数分裂过程中,细胞中的遗传物质平均分配至子细胞 | |
D. | 细胞凋亡对于维持人体内部环境的稳定有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②→③→④ | B. | ③→①→②→⑤ | C. | ⑤→④→③→② | D. | ④→⑤→①→② |
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