分析 据图分析:A植物光合作用所需的光饱和点远大于B植物;光照强度为g时,A、B两条曲线刚好相交,植物的净光合作用速率相等;植物从外界吸收CO2=光合作用吸收的CO2-呼吸作用释放CO2.
图乙,表示A植物在不同CO2浓度环境条件下,光合速率受光照强度的影响.
解答 解:(1)由图甲曲线可以看出,A植物的生长需要较强的光照强度,在较长时间的连续阴雨环境中,光照较弱,植物A的光合作用较弱,生长受到的影响较大.
(2)由于Mg是合成叶绿素的组成元素,当植物缺Mg时,叶绿素合成减少,光合作用减弱,而呼吸作用强度不变,因此b点右移.
(3)c点时,A植物的光合作用强度最大,ATP从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动,参与暗反应;ADP的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动,参与光反应.
(4)e点的光照强度大于d点,光反应强度大,合成的ATP、[H]多,因而还原的C3多,所以e点的C3含量低.
(5)光照强度为甲图g时,植物A、B的净光合速率相等,即有机物积累速率Ml=M2.A植物的呼吸速率较B植物的要高,所以g点时A植物的真正的光合速率大于B植物的真正的光合速率,即有机物合成速率N1>N2.
故答案为:
(1)A
(2)向右
(3)由叶绿体基质向类囊体薄膜移动
(4)低
(5)=>
点评 本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素,意在强化学生对相关知识的理解运用,题目难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内存在多种降低血糖的激素 | |
B. | 甲状腺激素对血糖的浓度不会造成任何影响 | |
C. | 胰高血糖素和肾上腺素都能够提高血糖浓度 | |
D. | 胰岛素会抑制胰高血糖素的分泌体现了它们的拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长 | |
B. | 由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧 | |
C. | 该实验不能说明胚芽鞘感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位 | |
D. | 如果是横放了一段时间的胚芽鞘,则b侧位于远地侧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需氧型细菌呼吸,产生CO2和H2O | B. | 微生物呼吸,产生CO2和C2H5OH | ||
C. | 乳酸菌呼吸,产生CO2和乳酸 | D. | 酵母菌呼吸,产生CO2和H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲和丁 | B. | 丁和甲 | C. | 丙和乙 | D. | 乙和丙 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春市高一上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知天冬酰胺的R基为—C2H4ON,现有分子式为C63H103O18N17S2的直链多肽,其中含有2个天冬酰胺。在上述多肽中最多有肽键( )
A.17个
B.16个
C.15个
D.14个
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪 | B. | 固醇类 | C. | 核酸 | D. | 蛋白质 |
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