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    模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法．对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是（　　）    
    ①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞
    ②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理--制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养
    ③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性
    ④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺的影响更大．
    A、①②B、③④C、①③D、②④
    考点：基因工程的原理及技术,神经、体液调节在维持稳态中的作用,植物体细胞杂交的过程,动物细胞核移植技术
    专题：
    分析：分析图1：该概念图可以表示为基因工程中基因表达载体的构建过程，也可以表示为体细胞杂交过程或核移植过程．
    分析图2：该图可表示甲状腺激素等激素的调节过程．甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．血糖浓度调节过程中，下丘脑可以不通过垂体而直接作用于胰岛细胞．
    解答： 解：①若图1表示基因工程的操作流程图，则A和B分别表示目的基因和运载体，C可表示重组质粒，D是受体细胞，①正确；
    ②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过去壁处理形成原生质体，形成的C细胞称为杂种细胞，从C杂种细胞到D杂种植株需要采用植物组织培养技术，②正确；
    ③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞核具有全能性，③错误；
    ④甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．血糖浓度调节过程中，下丘脑可以不通过垂体而直接作用于胰岛细胞．所以若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小，④错误．
    故选：B．
    点评：本题结合概念模型，综合考查基因工程、植物体细胞杂交、核移植和动物激素调节等知识，涉及范围广，综合性较强，要求考生熟记基因工程的步骤，特别是基因表达载体的构建过程；熟记植物体细胞杂交的过程；理解核移植技术的原理，注意与植物细胞的全能性进行区分；掌握甲状腺激素的条件过程和血糖调节的途径．结合所学的知识作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面图甲、图乙分别表示稻-鱼-蛙农业生态系统和普通稻田生态系统的物质能量转化示意图．请据图回答：

    （1）废弃农田上会发生群落演替，该演替的类型是
     
    ．一般地说，农田生态系统的
     
    稳定性较低．甲和乙相比，抵抗力稳定性较强的是
     
    ，原因是
     
    ．
    （2）上述两个生态系统中的各种生物需要的有机物都依赖于
     
    ，生命活动所需的能量归根到底都来自
     
    ．
    （3）分析说明鱼和蛙在该生态系统物质和能量流动中的积极作用是什么？
     
    ．
    （4）从能量流动的角度看，建立甲生态系统的目的是
     
    ．
    （5）为了使稻获得高产，稻田乙需要经常使用农药，而甲则不需要，原因是
     
    ．
    （6）某同学写出一条捕食食物链：杂草→蚯蚓→鸡，该食物链
     
    （填“×”、“√”）．
    （7）利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间，提高产蛋率；利用性外激素诱捕果园中的害虫．这些实例体现了生态系统的
     
    在农业生产中的应用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于培育生物新品种的叙述，不正确的是（　　）
    A、培育三倍体转基因植物可以防止基因污染
    B、基因工程育种的原理是基因突变
    C、单倍体育种优点是明显缩短育种年限
    D、多倍体育种得到的新品种结实率较高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学知识中有很多相关联的概念，我们可以用图来形象地表示这些概念间的关系，下列各项符合如图所示关系的是（　　）
    A、①细胞膜 ②细胞质 ③细胞核
    B、①群落 ②无机环境 ③生态系统
    C、①神经元细胞体 ②神经元树突 ③神经元轴突
    D、①激素 ②酶 ③蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的．这里的基因探针是指（　　）
    A、用于检测疾病的医疗器械
    B、用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子
    C、合成β-球蛋白的DNA
    D、合成苯丙氨酸羟化酶的DNA片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于单克隆抗体，下列叙述正确的是（　　）
    A、可以制成诊断盒，用于疾病的珍断
    B、可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗
    C、可以利用基因工程技术生产
    D、可以在生物体内生产，不能体外生产

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2010年入冬2011年初春，我国山东、河南等省发生60年不遇的特大干旱，数千万亩小麦受旱灾危害．研究发现，此时冬小麦细胞的分裂活动减慢，呼吸作用减弱，但细胞内可溶性糖的含量明显提高．下列推测不合理的是（　　）
    A、温度低，导致呼吸氧化酶的活性减弱，呼吸作用减弱
    B、可溶性糖的含量提高，说明细胞内自由水的含量增高，结合水的含量下降
    C、可溶性糖多，导致细胞液浓度增加，降低了凝固点，以适应寒冷的环境
    D、由于细胞分裂速度减慢，植物体的生长速度也大大减缓

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（　　）
    A、重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
    B、所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
    C、选用的细菌为重组质粒受体细胞，是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快
    D、只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b、T与t）控制，其中白、绿、黄色三种色素在果皮细胞内的转化途径如图所示．请回答：
    （1）①过程称为
     
    ．根据上图可知，黄果皮西葫芦的基因型可能是
     
    ．
    （2）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1，F1自交得F2．从理论上讲，F2的性状分离比为
     
    ．让F2的全部白果皮西葫芦与绿果皮西葫芦杂交得F3，则F3中白果皮西葫芦占
     
    ．
    （3）为培育高产量和抗病性的品种，科学家在“神州六号”飞船上作了搭载幼苗实验，用幼苗作为实验材料的理由是
     
    ．若发现返回地面的某幼苗长成的植株有高产抗病的特性，可用
     
    技术对其大规模繁殖以保持其优良性状．

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