【题目】下图表示某动物的一分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题:
（1）本实验的方法是________。除分泌小泡外，参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有________。
（2）该分泌蛋白质从合成到分泌到细胞外，共穿过了____层膜。
（3）细胞膜、细胞器膜以及核膜共同构成了细胞的_________。
【答案】 放射性同位素标记法 细胞膜 0 生物膜系统
【解析】试题分析：本题考查学生对分泌蛋白的合成与分泌等相关知识的识记和理解能力。解答此题需理清分泌蛋白的合成与分泌等相关知识，形成清晰的知识网络。在此基础上，对各问题情境进行分析解答。
(1)依题意可知：本实验向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸，以研究分泌蛋白质的合成与分泌过程，因此所用的实验方法是放射性同位素标记法。酶原颗粒属于分泌蛋白，在分泌蛋白的合成和分泌过程中，除分泌小泡（囊泡）外，依次通过的细胞结构是：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜，整个过程需要线粒体提供能量，其中细胞膜不属于细胞器。可见，除分泌小泡外，参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有细胞膜
(2)该分泌蛋白质从合成到分泌到细胞外，是通过囊泡运输并以胞吐的方式分泌到细胞外，共穿过了0层膜。
(3)细胞膜、细胞器膜以及核膜共同构成了细胞的生物膜系统。
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【题目】对于豌豆（2n=14）的7对相对性状分别进行杂交实验，实验结果如下表所示。回答下列相关问题：
性状 | 等位基因 | F2的表现 | ||||
显性 | 隐性 | 显性：隐性 | ||||
种子形状 | A—a | 圆粒 | 5474 | 皱粒 | 1850 | 2.96:1 |
种皮的颜色 | B—b | 灰色 | 705 | 白色 | 277 | 2.84:1 |
子叶的颜色 | C—c | 黄色 | 6022 | 绿色 | 2001 | 3.01:1 |
茎的高度 | D—d | 高茎 | 787 | 矮茎 | 224 | 3.15:1 |
豆荚的形状 | E—e | 饱满 | 882 | 不饱满 | 299 | 2.95:1 |
豆荚的颜色（未成熟） | F—f | 绿色 | 428 | 黄色 | 152 | 2.82:1 |
花的位置 | G—g | 腋生 | 651 | 顶生 | 207 | 3.14:1 |
（1）从表中数据分析，这7对相对性状的遗传符合孟德尔__________定律。
（2）选择种子形态和子叶的颜色这两对相对性状进行杂交实验，F2的性状分离比是9:3:3:1，那么亲本的表现型是__________。
（3）若选择具有表中某三对相对性状的纯合亲本杂交，F2中具有3种隐性性状的豌豆占1/64，则F2中具有2种显性性状的豌豆占__________。
（4）理论上，这7对等位基因组成的纯合子和杂合子分别有__________种。现有该豌豆的各种纯合子和各种杂合子豌豆种子，欲探究控制豌豆茎的高度、豆荚形状、豆荚颜色和花的位置的基因是否位于四对同源染色体上，最简单的实验方案所选择的亲本基因型是__________。
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【题目】牛的食物主要是草茎类，其中含有大量的纤维素。牛胃内的微生物，在帮助消化和利用植物纤维素方面起了决定性的作用。回答下列问题：
（1）纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质，组成纤维素的单体为_____。牛胃中某些微生物能够产生纤维素酶，这种酶是一种复合酶，其中的_____能使纤维素分解成纤维二糖。
（2）实验室培养牛胃内的微生物，分离得到高纯度纤维素分解菌的关键环节是___。为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在__附近进行；倒平板用的培养皿需要保持干燥，可以采用__法进行灭菌。
（3）为了从牛胃的食麋中分离出纤维素分解菌，配制的选择培养基要以__作为唯一碳源。筛选纤维素分解菌时，常用的刚果红染色法有两种，一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，另一种是_____。在涂布平板时滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多，原因是________。
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【题目】一种细胞——铜绿色假单胞菌能分泌毒蛋白分解其他细菌的细胞壁。下列有关铜绿色假单胞菌的叙述，正确的是
A. 其与酵母菌细胞结构的主要区别是有无细胞壁
B. 其毒蛋白的分泌与细胞内的内质网、高尔基体有关
C. 其变异类型有基因突变和基因重组
D. 与其他细菌的关系为竞争
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【题目】请用以下实验材料和用具，设计实验来验证蔗糖酶和淀粉酶的催化具有专一性。实验材料与用具：蔗糖溶液、淀粉溶液、蔗糖酶溶液、淀粉酶溶液、斐林试剂、水浴锅、试管等。
（1）实验步骤：
溶液 试管 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 淀粉酶溶液 |
甲 | + | — | + | — |
乙 | — | a | — | + |
丙 | + | — | — | b |
丁 | — | + | c | — |
注：“+”代表加入适量的溶液，“—”代表不加溶液
①按照上表中的设计，取试管、加溶液，混匀后将试管放置在37℃恒温水浴锅中保温一段时间。
②补充完整表格中的操作：a________、b__________、c_________。（填“+”或“—”）
③取出试管，分别_________________________________________________。
④观察现象并记录实验结果。
（2）预测实验现象：____________________。实验结论：________________________。
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【题目】能进行细胞间的信息交流是细胞膜的重要功能，下列实例中不能体现该项功能的是
A. 胰岛素作用于肝细胞促进肝糖原分解
B. 同种生物的精子与卵细胞的相互识别
C. 一个细胞中的无机盐离子进入相邻的细胞
D. 高等植物细胞之间，通过胞间连丝相互连接
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【题目】细胞行使的功能不同,其形态一般也不同,无论动物细胞还是植物细胞,形态总是与功能相适应,这是生物在长期进化过程中逐渐形成的,下列叙述不正确的是
A. 神经细胞有长的突起,有利于接收细胞外的刺激和传导兴奋
B. 鸵鸟的卵细胞较大,有利于从外界环境中吸收营养物质供给胚胎的发育
C. 叶表皮的保卫细胞呈半月形,2个细胞围成一个气孔,既有利于呼吸又有利于蒸腾作用
D. 人体内的白细胞形状不规则,与其免疫功能相适应
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