A、线粒体 | B、核糖体 |
C、内质网 | D、叶绿体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、决定杯状藻藻杯结构再生的遗传信息来自细胞核 |
B、决定杯状藻藻杯结构再生的遗传信息来自细胞质 |
C、杯状藻藻杯结构的再生是细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果 |
D、杯状藻藻杯结构的再生与遗传信息无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质 |
B、标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题 |
C、孟德尔用假说演绎法总结出经典的遗传基本规律 |
D、卡尔文用同位素标志法追踪C元素转化途径14CO2→14C3→(14CH2O) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纯种 | B、杂种表现的优势 |
C、基因突变 | D、染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、26、7、6 |
B、27、6、7 |
C、32、7、6 |
D、26、6、7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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