练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    在重庆某地，一个稻田的农业生态系统中含有水稻、蝗虫、青蛙等成分，它们之间的关系如图甲，图乙表示蝗虫的出生率和死亡率随时间变化曲线，根据题意回到相关问题：

    （1）在该生态系统物质循环过程中，作为生物群落和无机环境之间纽带的成分是
     
    （填相关字母）．田间某双子叶杂草种群的空间特征为
     
    ．
    （2）该生态系统采用青蛙防治蝗虫并取得显著成效，在a点时，蝗虫种群的年龄组成为
     

    （3）当地政府为了发展生态农业，带动经济发展，推行相关政策，在该地区进行了开发生态园以供游客参观、为某饮食类纪录片提供拍摄场地、建立实践基地进行科学文化教育等相关措施，这遵循了生态工程的
     
    原理．
    考点：生态系统的功能,种群的特征,生态系统的结构,生态工程依据的生态学原理
    专题：
    分析：据图分析：1、图甲表示生态系统的物质循环和能量流动，其中A是生产者，B 是初级消费者，C是次级消费者，D是分解者，E是二氧化碳库．
    2、图乙中，Ⅰ表示蝗虫的出生率，Ⅱ表示蝗虫的死亡率．
    解答： 解：（1）在该生态系统物质循环过程中，作为生物群落和无机环境之间纽带的成分是生产者和分解者，生产者利用无机环境中的二氧化碳合成有机物，分解者将群落中的有机物分解为无机物返回无机环境．田间某双子叶杂草种群与水稻呈现水平结构的空间特征，即水平镶嵌结构．
    （2）据图乙分析，在a点时，蝗虫的出生率大于死亡率，蝗虫种群的年龄组成为增长型．
    （3）农业生态系统是一个社会-经济-自然复合生态系统，是由自然再生产和经济再生产交织的复合生产过程，具有多种功能与效益，既有自然的生态效益，又有社会的经济效益，只有生态与经济效益相互协调，才能发挥系统的整体综合效益．
    故答案为：
    （1）A、D     水平镶嵌   
    （2）增长型
    （3）效益协调统一
    点评：本题主要考查生态系统的物质循环、种群的增长模型和空间特征等知识点，意在加强学生对相关内容的识记与理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞中四种有机物的组成及功能．请据图回答：

    （1）A是
     
    ，E在动物内是指
     
    ．
    （2）F是
     
    ，它是由B（脂肪酸和甘油）形成的．除了它以外，细胞中的脂质还包括
     
    和
     
    等．
    （3）C的通式是
     
    ．
    （4）D是
     
    ，H是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    2005年诺贝尔生理学或医学奖授予澳大利亚学者巴里?马歇尔和罗宾?沃伦，以表彰他们发现了导致胃炎和胃溃疡的病原体，如图为该病原体的结构模式图．该生物属于（　　）
    A、细菌B、草履虫C、病毒D、水绵

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（　　）
    ①心脏    ②血液　               ③神经元　  ④一株蒲公英         ⑤细胞内蛋白质等化合物
    ⑥噬菌体  ⑦同一片草地上的所有山羊　⑧一个湖泊　⑨一个池塘的所有生物　⑩一片草地的所有昆虫．
    A、⑤⑥③②④⑦⑧
    B、③②①④⑦⑨⑧
    C、③②①④⑦⑩⑨⑧
    D、⑤②①③④⑦⑨⑧

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需的产品．下列选项中能说明目的基因完成表达的是（　　）
    A、酵母菌细胞中提取到人的干扰素
    B、山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因
    C、大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA
    D、棉花细胞中检测到载体上的标记基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图，下列与此相关的叙述正确的是（　　）
    A、①分泌的激素所作用的靶器官都是内分泌腺
    B、②除了能分泌雌性激素外还能孕育胚胎
    C、若让该动物口服促性腺激素，则②活动将增强
    D、若让该动物口服雌性激素，则①活动将减弱

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程中的基因“剪刀”是（　　）
    A、DNA聚合酶
    B、限制性核酸内切酶
    C、DNA连接酶
    D、质粒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为赛达伯格湖的能量流动图解（图中数字为能量数值，单位是J/cm2．a）．请据图回答下列问题：

    （1）图中数字“464.6”的含义是
     
    ，“未利用”的含义是
     
    ．
    （2）第一营养级到第二营养级的能量传递效率是
     
    ．
    （3）植食性动物粪便中的能量包含在图中数据
     
    中．
    ①12.5   ②2.1   ③62.8   ④12.6．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学习小组通过对某家族中一对夫妇及其子女的调查，画出了遗传图谱（见如图），据图可以做出的判断是（　　）
    A、母亲肯定是纯合子，子女是杂合子
    B、这种遗传病的特点是女性发病率高于男性
    C、该遗传病的有关基因可能是X染色体上的隐性基因
    D、儿子的缺陷基因有可能来自父亲和母亲

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案