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    16．下列材料表示的是植物生命活动受多种植物激素调节的作用机理及示意图．

    Ⅰ．赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用．遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显．
    Ⅱ．生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必需的，因此，一定条件下，生长素的合成，会促进乙烯的合成．
    （1）图中字母表示促进过程的是a、c．
    （2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能是生长素和乙烯产生拮抗作用（高浓度生长素促进了乙烯合成，从而抑制了细胞纵向伸长）的结果．
    （3）研究发现，乙烯产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于（正）反馈调节．
    （4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚．现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关．
    步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组．
    步骤2：给予甲组适宜的可见光，给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外光．
    步骤3：观察植株高度，测定3-亚甲基氧代吲哚的含量．
    预测实验结果：略．

    分析 1、植物激素是植物自身产生的、能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著影响的微量有机物，包括生长素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯、赤霉素；植物在生长发育和适应环境的过程中是多种激素相互作用共同调节的结果．
    2、分析题图可知，生长素通过促进细胞伸长而促进植物生长，赤霉素通过促进生长素合成、抑制生长素氧化分解而与生长素起协同作用；高浓度条件下促进乙烯合成，乙烯抑制细胞伸长而抑制植物生长；图中的a、c是促进作用，b、d是抑制作用．

    解答 解：（1）赤霉素、生长素在促进植物生长方面具有协同作用，a、c是促进．
    （2）由题图可知，高浓度生长素促进了乙烯合成，从而抑制了细胞纵向伸长，进而促进植株生长，在促进植物生长方面，生长素和乙烯是拮抗关系．
    （3）乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种乙烯合成的调节机制属于正反馈调节．
    （4）由题意知，实验的自变量是紫外光，根据实验设计的单一变量原则，应用同等强度的可见光和一定强度的紫外光进行照射；实验的因变量是植株的高度和3-亚甲基氧代吲哚的含量，因此应该测量植株的高度和3-亚甲基氧代吲哚的含量．
    故答案为：
    （1）a、c
    （2）生长素和乙烯产生拮抗作用（高浓度生长素促进了乙烯合成，从而抑制了细胞纵向伸长）
    （3）（正）反馈
    （4）步骤2：同等强度的可见光和一定强度的紫外光
    步骤3：植株高度     3-亚甲基氧代吲哚的含量

    点评 本题是植物生长发育和适应环境的过程中，多种植物激素的调节作用机理，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并学会根据题图进行推理、解答问题及按照实验设计的对照原则和单一变量原则预期完善实验步骤、预期实验结果、获取结论．

    练习册系列答案
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    关于下图所示过程的叙述中，错误的是（ ）

    A．甲是磷酸，在不同的核苷酸中种类相同

    B．乙是五碳糖，在DNA中是脱氧核糖，在RNA中是核糖

    C．丙是含氮碱基，在人体细胞遗传物质中有4种

    D．丁是核苷酸，在一个病毒中有8种

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    养猪场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。下图是某养猪场废水处理流程图，请回答：

    （1）养猪场生态系统的主要成分是 ，芦苇、绿藻、黑藻分布于不同水层，这一现象体现了群落在 结构上有明显的 现象。

    （2）初期，养猪场藻类大量繁殖，氧气过度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸体被微生物分解，加剧氧气消耗并产生有毒物质，污染进一步加剧。上述污染进一步加剧的过程属于 （填“正”或“负”）反馈调节， 是生态系统自我调节能力的基础。后来，养猪场后部大量种植莲等挺水植物，使出水口出水中的浮游藻类减少，一段时间后，群落结构趋于稳定，群落的这种变化过程属于 。碳在这个生物群落内以 的形式进行流动。

    （3）与其他自然生态系统相比，输入该生态系统的能量有 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．曼陀罗花色是由两对基因控制，现将纯合蓝色品种与纯合鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为12蓝、1紫、3鲜红．若F2中的鲜红植株个体间随机交配，则后代中鲜色与紫色品种的比值是（　　）
    A．1：1B．2：1C．3：1D．8：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．基因的表达过程中，遗传信息通过转录从DNA流向（　　）
    A．葡萄糖B．蛋白质C．DNAD．RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．洋葱细胞有8对染色体，则有丝分裂完成后的细胞内核DNA和染色体数分别是（　　）
    A．16个和8对B．32个和8对C．32个和32对D．以上答案均不对

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．欧洲兔曾被人无意中带入澳洲大草原，对当地袋鼠等生物种群造成极大威胁．回答下列问题：
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    （2）若从x年引人天敌狐狸防治兔灾，xy年欧洲兔的数量变化不大而袋鼠数量在大量减少，那么狐狸和袋鼠的种间关系为捕食．
    （3）y年后到z年有效控制了狐狸数量，并引入仅对欧洲兔致死的黏液瘤病毒后，草原生态系统逐渐恢复稳定．这体现了生态系统具有自我调节能力，其调节方式是负反馈调节．
    （4）可几年后，欧洲兔种群数虽逐渐回升，最可能的原因是欧洲兔对黏液瘤病毐的抗性增强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关酶的实验设计思路正确的是（　　）
    A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
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    C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
    D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    B．AB阶段会出现染色体数目加倍的过程
    C．BC阶段发生遗传物质的平均分配
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