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人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。下列有关叙述错误的是

A.若某病是由位于非同源区Ⅲ上的致病基因控制的,则患者均为男性

B.若X、Y染色体上存在一对等位基因,则该对等位基因位于同源区(Ⅱ)上

C.若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的,则男性患者的儿子一定患病

D.若某病是由位于非同源区Ⅰ上的隐性基因控制的,则患病女性的儿子一定是患者

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某双链DNA分子中,G占碱基总数的38%,其中一条链中的T占DNA碱基总数的5%,那么另一条链中的T占DNA碱基总数的( )

A、7% B、19% C、24% D、38%

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春二中高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述,不正确的是( )

A.寒冷时人体可通过骨骼肌不自主地颤抖来增加产热

B.受寒冷刺激,皮肤毛细血管收缩,这是一个非条件反射

C.寒冷环境中,人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关

D.与炎热环境相比,寒冷环境中正常人体的散热少

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某植物在不同光照强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是( )

A.光照强度为a时,光合作用强度不为零

B.光照强度为b时,光合作用与呼吸作用强度相等

C.光照强度为c时,光合作用强度是呼吸作用强度两倍

D.光照强度为d时,光合作用从环境中吸收2单位CO2

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科目:高中生物 来源:2016届上海市十一校高三上学期联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图一是人体免疫机制简化模式图,图中数字表示生理过程,大写字母表示相关细胞,小写字母表示有关物质或结构。

(1)图中表示先天性免疫过程的有 (用数字表示);属于免疫分子的有 (用字母表示)。图中小写字母c的名称是

(2)从图中信息分析A细胞在免疫过程中的两大作用:

将不带特殊病原体的若干健康小鼠分成2组,分别注射细菌X和生理盐水,10天后分离出T细胞和血清,再将这些T细胞或血清分别注入之前刚注入细菌X的小鼠。然后逐日检查小鼠脾脏内活菌量。具体过程与结果见下图二。

(3)实验中,对B组小鼠的处理的作用是

(4)从图可知,Ⅱ组小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势是:前两天缓慢上升,然后与Ⅳ组差异不大,后两天菌量上升速率较快的原因可能是:

(5)Ⅰ、Ⅱ组的作用差异说明:

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省省澧县、桃源、益阳三校高三联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制。A、a基因位于Ⅱ号染色体上,其中A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。现选择两只红眼雌、雄果蝇交配,产生的后代如下图1所示。图2表示雌雄果蝇体细胞的染色体图。请回答:

(1)B、b基因所在的染色体是___________(填“常染色体”或“X染色体”),亲代雌、雄果蝇的基因型分别为___________、___________。

(2)F1雄果蝇中表现型及其比例为_____________,F1雄果蝇能产生___________种基因型的配子。

(3)从F1中选出红眼果蝇进行杂交,所得子代中粉红眼果蝇出现的概率为__________。

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省省澧县、桃源、益阳三校高三联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体细胞内的化学反应可不在细胞器中进行的是

A.二氧化碳的生成

B.胃蛋白酶的合成

C.ATP的合成

D.抗体的合成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏平罗中学高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列描述正确的是

A.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内

B.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,且要消耗能量

C.协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,既不耗能也不需要膜上的载体蛋白

D.主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既要消耗细胞的能量也需要依靠膜上的载体蛋白

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科目:高中生物 来源:2016届上海市七校高三12月联合调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

Kisspeptin,简称Kp,是Kp神经元产生的一类多肽类激素,它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。通常情况下,下图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节:排卵前期,启动过程②进行调节。据图回答。

(1)神经元内合成Kp的细胞器是 。Kp作用的靶细胞是 。器官A是

(2)在幼年期,通过过程①反馈调节,Kp释放量 ,最终维持较低的雌激素含量;排卵前期,启动过程②的生理意义是 ,促进排卵。过程②的调节方式属于 (正反馈/负反馈)调节。

(3)Kp与靶细胞膜上的 相结合,使膜上 通道开放,膜内电位变化为 ,引起兴奋。

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