A. | 便于染色 | B. | 溶解细胞壁 | C. | 使细胞分散开 | D. | 使细胞固定 |
分析 观察洋葱根尖有丝分裂实验:
1、解离:剪取根尖2-3mm(最好在每天的10-14点取根,因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期),立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3-5min.
2、漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min.
3、染色:把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)的培养皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干净载玻片,在中央滴一滴清水,将染色的根尖用镊子取出,放入载玻片的水滴中,并且用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片再加一载玻片.然后,用拇指轻轻地压载玻片.取下后加上的载玻片,既制成装片.
5、观察:
①低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察,要求找到分生区的细胞,它的特点是:细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂.
②高倍镜观察找到分生区的细胞后,把低倍镜移走,直接换上高倍镜,用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮,直到看清细胞物象为止.仔细观察,找到处于有丝分裂的前期、中期、后期、末期和间期的细胞.
解答 解:制作洋葱根尖有丝分裂装片的步骤中,用质量分数10%的HCl处理的目的是使洋葱根尖组织细胞充分解离开.
故选:C.
点评 本题主要考查观察细胞的有丝分裂,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( )
①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病
②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
③携带遗传病基因的个体会患遗传病
④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稻田定期排水,防止根因无氧呼吸而变黑、腐烂 | |
B. | 疏松土壤,促进植物根的有氧呼吸,有利于根系的生长 | |
C. | 提倡慢跑等有氧运动,防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀乏力 | |
D. | 包扎伤口要选用透气的消毒纱布或创可贴,防止酵母菌大量繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验材料 | 实验试剂 |
A | 检测生物组织中的还原糖 | 西瓜组织样液 | 斐林试剂 |
B | 用高倍显微镜观察线粒体 | 人口腔上皮细胞 | 健那绿染液、蒸馏水 |
C | 通过模拟实验探究膜的透性 | 玻璃纸 | 0.3g/mL蔗糖溶液、清水 |
D | 观察植物细胞的吸水和失水 | 洋葱鳞片叶内表皮 | 0.5g/mL蔗糖溶液、清水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发菜和白菜均有8种核苷酸 | |
B. | 发菜和白菜均含有光合色素 | |
C. | 发菜和白菜都以线粒体为有氧呼吸的主要场所 | |
D. | 发菜和白菜细胞都以核糖体为蛋白质合成场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体、液泡 | B. | 高尔基体、液泡 | ||
C. | 线粒体、高尔基体 | D. | 叶绿体、细胞质基质 |
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