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    鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=6：3：2：1。据此推测，下列不正确的有

    A．F1中纯合子比例为3/8

    B．两只亲本黄色短尾鼠的基因型相同

    C．F1中灰色短尾鼠的基因型相同

    D．F1中黄色长尾鼠测交，后代的性状分离比为2：1

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及杂交、自交和测交．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交和杂交不能
    B．测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交和杂交不能
    C．自交可以用于显性优良性状的品种培育过程
    D．杂交能用来验证分离定律和自由组合定律，自交和测交不能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，下列相关叙述不正确的是（ ）

    A．小肠绒毛上皮细胞的细胞膜上有①

    B．高尔基体膜结构上有②

    C．叶绿体内膜上有③

    D．线粒体内膜上有④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中

    ①种子的萌发

    ②病毒的增殖过程

    ③细菌的分裂过程

    ④目的基因与运载体的结合

    ⑤DNA分子杂交技术的使用

    ⑥分泌蛋白的加工和运输

    A．①②③④⑤ B．①②③④⑤⑥

    C．②④⑤ D．②③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某果蝇种群只有Aa、aa个体，各种基因型个体均能存活，该种群随机交配，后代中能稳定遗传的果蝇占5/8，则该果蝇种群中Aa占

    A．2/3 B．1/2 C．1/3 D．1/6

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列科学发现与研究方法相一致的是

    ①孟德尔进行豌豆杂交试验，提出遗传定律

    ②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”

    ③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上

    ④科学家获得不同形态的细胞器

    ⑤研究分泌蛋白的形成过程

    A．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法

    B．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法

    C．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③假说—演绎法 ④离心 ⑤对比实验法

    D．①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 ④对比分析法 ⑤同位素标记法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列是有关酶的实验的叙述，正确的是

    A．斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内，然后让鹰吞下去，一段时间后，笼内肉块消失了，这个实验说明了胃具有物理性消化的作用

    B．在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中，可先用滴管滴加肝脏研磨液后，再用此滴管滴加氯化铁溶液，不影响实验结果

    C．在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性

    D．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟，然后分别向其中加入等量的淀粉酶液

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关糖类、脂质和核酸的叙述，正确的是

    A．组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖

    B．脂质分子中氢的含量少于糖类，而氧的含量多于糖类

    C．真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中

    D．糖类、脂质和核酸都是生物大分子，都是由许多单体连接而成的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是

    A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息

    B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋只传导到视觉中枢

    C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动

    D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与

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