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18.关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.同一个体不同细胞的细胞膜中脂质和蛋白质的比例相同
B.人进食后,其胰腺细胞中内质网和高尔基体的联系会加强
C.真核细胞中能发生碱基互补配对的细胞器只有叶绿体、线粒体
D.只有小分子物质和离子能通过协助扩散和自由扩散进入细胞

分析 同一个体的不同体细胞中,DNA分子相同,由于基因的选择性表达,mRNA分子不完全相同,蛋白质不完全相同.
人体进食后,胰脏分泌消化酶和胰岛素量增加,它们的本质都是蛋白质,所以DNA的转录与翻译加快,其中胰蛋白酶进入肠道,胰脏细胞由于分泌这些蛋白质,核糖体、线粒体、内质网和高尔基体的联系加强.
细胞膜可以让水分子自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过,因此细胞膜是一种选择透过性膜.

解答 解:A、同一个体的不同体细胞的结构和功能不同,而不同细胞的细胞膜上的蛋白质种类和数量不同,A正确;
B、胰蛋白酶和胰岛素都是分泌蛋白,胰脏细胞由于分泌这些蛋白质,核糖体、线粒体、内质网和高尔基体的联系加强,B正确;
C、真核细胞中能发生碱基互补配对的细胞器有叶绿体、线粒体和核糖体,C错误;
D、离子通过细胞膜的方式只能是主动运输,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了细胞结构和功能的有关知识,要求考生能够利用细胞分化的观点解决相关问题,识记与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器;明确核糖体是蛋白质合成过程的翻译的场所,该过程中涉及碱基互补配对;掌握物质跨膜运输的方式和相关实例.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用酶解法除去新鲜紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的细胞壁得到原生质体,将其置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,一段时间后,原生质体一定不发生

A.质壁分离

B.渗透失水

C.颜色加深

D.吸水力增大

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果,有关推论正确的是

A、若图甲为有丝分裂过程中的某阶段,则下一时期细胞中央将出现赤道板

B.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可能发生在这一阶段

C.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂可能发生在这一阶段

D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则 c 组细胞中可能出现联会和四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面作出突出贡献的科学家.绿色荧光蛋白(GFP)会发出绿色荧光,可借助荧光跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能.下图表示培育绿色荧光小鼠的基本流程:

请根据上述材料回答下列问题:
(1)上述流程中,作为目的基因的是GFP基因.
(2)在培育绿色荧光小鼠的过程中,基因表达载体的构建是核心.一个完整的基因表达载体至少包括目的基因、启动子、终止子、标记基因_等部分.
(3)过程①用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶_,过程②采用的方法是显微注射法,过程④利用的生物技术是胚胎移植.
(4)为迅速增加绿色荧光小鼠的数量,可采用试管动物技术.在这项技术中,首先要做的是体外受精和早期胚胎的培养.哺乳动物的体外受精主要包括卵细胞的采集和培养、精子的采集和获能和受精等几个主要步骤.
(5)为提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技术,应该选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行分割.在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团进行均等分割.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.病毒的结构简单,在进化过程中没有优势,但病毒的基因组在复制时容易产生变异,因此又在进化过程中被保留下来.下列关于病毒进化的叙述,正确的是(  )
A.由于病毒的核酸为单链结构,所以病毒更容易发生变异
B.进化过程中致病能力弱而传播能力强的病毒更容易被保留
C.突变和基因重组都能够为病毒的进化提供原材料
D.进化过程中不会出现传播能力和致病能力都强的病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列相关的必修一教材实验操作中不需要使用高倍显微镜的是(  )
A.观察植物细胞中的叶绿体的实验
B.观察植物根尖细胞有丝分裂
C.观察植物细胞的质壁分离与复原的实验
D.比较过氧化氢在不同条件下的分解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列都属于传染病的一组是(  )
A.癌症、肺结核B.狂犬病、艾滋病
C.发烧、糖尿病D.炭疽病、先天性心脏病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.回答下面两道关于种群数量的问题:
Ⅰ、豚草是原产自北美的植物,其花粉是北京地区主要的过敏原.下图表示我国北安河地区路旁的一片闲散地,课外小组的同学对此地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查,结果如表所示(单位:株/m2).
年份
种名
0102030405
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀罗3.02.11.10.30.1
龙葵3.02.00.400
灰绿藜3.22.81.71.30.6

(1)采用的调查方法是样方法(抽样调查法);种群密度的计算方法是计算所有样方株数的平均数.
(2)很显然,豚草与表中所列本地植物呈竞争关系,调查结果表明,豚草具有生存优势.
(3)豚草的花粉可引起很多人呼吸道过敏反应(过敏性鼻炎、支气管哮喘).医学上认为,过敏反应是指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激所发生的反应.
Ⅱ、在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,需利用计数板对微生物细胞进行直接计数.计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内.计数室由25×16=400个小室组成,容纳液体总体积为0.1mm3.某同学操作时将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液,进行观察计数.

(1)在实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数,记录数据②把酵母菌培养液放置在冰箱中;③第七天再取样计数,记录数据,统计分析绘成曲线.请纠正该同学实验操作中的3处错误:
①应将试管轻轻震荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数   ②应将酵母菌培养液放置在适宜温度下培养  ③应连续七天,每天观察、取样计数并记录数据
(2)在实验前应该对计数板、吸管等器具进行灭菌处理.
(3)如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应采取的措施是适当稀释.
(4)如果观察到上图所示a、b、c、d、e 5个大格共80个小室内共有酵母菌48个,则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌2.4×108个.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是关于某种群的增长曲线其中曲线X表示在理想环境中的种群数量变化,曲线Y为在现实环境中的种群增长变化.若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是(  )
A.从b至c的过程中,种群增长速率减小,数量逐渐增大
B.曲线X与曲线Y之间的阴影部分面积大小可表示生存斗争中淘汰的个体
C.环境阻力在b点以后开始出现
D.c点时种群增长速率为零,出生率等于死亡率

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