(2014?四川模拟)植物开花与开花激素有关.1937年,俄国学者提出了“成花素”假说,认为植物叶片接受光刺激后,能合成成花素,成花素经过远程运输到达芽的顶端,诱导花器官的形成.1970年后,人们才检测到成花素的化学本质是一种叫做FT的蛋白质.以下说法不正确的是( )
A.可利用斐林试剂对成花素的化学本质进行鉴定
B.同位素标记法可获得成花素合成和运输途径的直接证据
C.叶片接受光刺激合成成花素这一过程体现了物理信息对生物的影响
D.能翻译出FT的基因存在于植株的每个细胞中
A
【解析】
试题分析:1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖;双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质.
2、生态系统中信息的类型:(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
3、同一植物中所有的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,含有该生物全部的遗传信息,但不同生物选择表达的基因不同,因此不同细胞中蛋白质和mRNA有所区别.
【解析】
A、成花素的化学本质是蛋白质,应利用双缩脲试剂进行鉴定,A错误;
B、根据题意可知,成花素是一种分泌蛋白质,用3H标记氨基酸,能探明分泌蛋白的合成与分泌过程,B正确;
C、光属于物理信息,叶片接受光刺激合成成花素的过程体现了物理信息对生物的影响,C正确;
D、同一植物中所有的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,含有该生物全部的基因,因此能翻译出FT的基因存在于植株的每个细胞中,D正确.
故选:A.
科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?青岛二模)现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,下列有关种群及进化的叙述.不正确的是( )
A.自然选择直接作用于个体的表现型,并决定了生物的进化方向
B.在没有自然选择的情况下,种群的基因频率仍然可能发生改变
C.研究种群“S”型增长曲线在控制有害动物的应用时,人们发现种群数量控制在“”值左右最有效
D.种群研究的核心问题是种群数量的变化规律
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷(解析版) 题型:选择题
为了解决粮食生产和环境保护问题,实现农业可持续发展,当前科学、有效的途径是( )
A.合理开发海洋,寻找新的粮食资源
B.控制人口增长,协调人与自然和谐发展
C.增加化肥和农药的使用,提高作物产量
D.开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2012?淮北一模)下列关于生态系统中信息传递的叙述,正确的是( )
A.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利
B.生态系统中某种生物的物理信息只在同种生物的不同个体之间传递
C.生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息的作用
D.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?宜昌模拟)下列有关生态系统的信息传递的说法中,错误的是( )
A.化学信息的实例是某种动物用自己的尿液来标记领地
B.昆虫被蜘蛛网粘住时,蜘蛛网的振动频率是一种物理信息
C.利用特殊的化学物质扰乱有害昆虫的雌雄交配,使昆虫的繁殖力下降,属于生物防治
D.孔雀开屏这种“求偶炫耀”是一种行为信息,行为信息只能在同种生物间传递信息,不能在异种生物间传递信息
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第三章3.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2008?南通一模)1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长.下列叙述正确的是( )
A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响
B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸
C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长
D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第三章3.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2011?青浦区一模)下列说法正确的是(注:为不透光的锡箔帽和套)( )
A.若探究胚芽鞘的感光部位,应设置④⑤进行实验
B.若探究植物产生向光性的外因,应设置②③进行实验
C.若探究植物产生向光性的内因,应设置①⑥进行实验
D.图中弯曲生长的是①③⑤
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第四章4.2练习卷(解析版) 题型:选择题
在生物膜结构的探索历程中,“蛋白质﹣脂质﹣蛋白质”结构模型不能解释下列哪种现象( )
A.变形虫的变形运动
B.细胞膜是细胞的边界
C.溶于脂质的物质能够优先通过细胞膜
D.细胞膜中的磷脂分子呈双层排列在膜中间
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物高二选修一5.1 植物快速繁殖技术(解析版) 题型:选择题
在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列条件不需要的是( )。
A.消毒灭菌 B.适宜的温度
C.充足的光照 D.适宜的养料和激素
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