精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是 ( )

A.纤维素酶可以分解图中的123三种细胞的细胞壁

B.水绵是低等植物,其细胞一般同时具有中心体和叶绿体

C.蓝藻在生物进化中的重要意义是它具有叶绿体,能进行光合作用

D.图4细胞中具有双层膜结构的是叶绿体、线粒体和细胞核

 

B

【解析】

试题分析:图中的1为原核生物,细胞壁主要成分是肽聚糖,故A错。低等植物有中心体,水绵能光合作用,有叶绿体,故B正确。蓝藻能光合作用,为原核生物,无叶绿体,故C错。真核细胞中的叶绿体、线粒体和细胞核都有双层膜结构,故D正确。

考点:本题考查细胞结构和功能相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届湖北武汉二中高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如图所示。下列对此现象的推断最合理的是(  )

A.清水中的保卫细胞失水导致气孔开放

B.蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭

C.清水中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原

D.蔗糖溶液中的保卫细胞失水导致气孔关闭

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届湖北孝感高级中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

为测量植物细胞膜的透性,以胡萝卜(液泡中含有花青素)为材料进行下列实验:将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1 min取出,再分别放在清水中浸泡1 h而获得不同的切片浸出物溶液,通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量,结果如图所示。对这个实验方案的叙述,正确的是( )

A.缺乏对照组实验

B.缺乏对等量原则的描述

C.所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量

D.实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届湖北孝感高级中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明( )

A.生物与非生物没有区别

B.生物来源于非生物

C.生物界与非生物界具有统一性

D.生物界与非生物界具有差异性

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届湖北三校高一上期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图纵轴为生成物量,横轴为反应时间,其中能正确表示酶浓度增加,而其他条件不变时,生成物量变化的曲线图是(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线)

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届湖北三校高一上期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题

只有在保持细胞活性的条件下,才能显示细胞中某物质或结构的实验是(

A.苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪

B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂

C.健那绿染色观察动物细胞的线粒体

D.甲基绿、呲罗红染色观察动物细胞中的DNARNA

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届湖北三校高一上期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题

有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段:①C6H12O6→丙酮酸+[H];②丙酮酸+H2OCO2+[H];③[H]+O2H2O。下列与此相关的叙述中正确的是(

A.第③阶段反应极易进行,无需酶的催化

B.第②阶段无ATP生成,第③阶段形成较多的ATP

C.第①②阶段能为其他化合物的合成提供原料

D.第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届海南琼海嘉积中学高一上期教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

伞藻由“帽”、柄、假根三部分构成,细胞核位于基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验,如下图。依据本实验,可以认为( )

 

A.伞藻的性状表现基本由细胞核决定

B.细胞质基本上决定伞藻的性状表现

C.细胞核决定细胞质,进而决定伞藻表现

D.细胞质决定细胞核,进而决定伞藻表现

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届海南三亚第一中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞中各种化合物都有其特殊的功能。在动物体内作为储能物质的主要是( )

A.乳糖和蔗糖 B.蛋白质和核酸

C.葡萄糖和纤维素 D.脂肪和糖原

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案