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    在育种中，能够加快自然选择进程的方法是

    [　　]

    A．研究生物的生长繁殖和遗传的规律

    B．尽力拯救濒临灭绝的珍稀动植物种类

    C．在自然界中寻找产生突变的生物个体

    D．在各种育种过程中，进行人工选择

    答案：D
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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    在育种中，能够加快自然选择进程的方法是

    [　　]

    A．研究生物的生长繁殖和遗传的规律

    B．尽力拯救濒临灭绝的珍稀动植物种类

    C．在自然界中寻找产生突变的生物个体

    D．在各种育种过程中，进行人工选择

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据以下生物学杂志文摘内容回答问题。

    I．2010年2月《细胞》：NF2基因是一种肿瘤抑制基因，其编码的Merlin蛋白与细胞的运动和增殖有着密切的关系，其作用机理如右图所示。

    NF2基因通过              和              的过程控制Merlin蛋白的合成。研究者们通过一系列实验发现，Merlin蛋白具有抑制肿瘤发生的功能，它在细胞核中不断积累，主要通过与                   的结合，抑制                      来发挥抑癌作用。

    II．2010年3月《自然》：生成单倍体植物的简单方法。

    (1) 单倍体植物在育种中极为重要——常被用来生成          的二倍体植株。

    (2) 以往单倍体的生成常常涉及不同优良性状个体的       、       等技术。

    (3) 新方法涉及对CENH3(即“着丝点特异性组蛋白”)用          方法进行处理，生成在与野生型杂交后其基因组被从合子中除掉的品系，这样产生的单倍体植物只有来自野生型亲代的染色体．CENH3在着丝点上起着普遍作用，所以原则上这种方法可以推广到所有植物。

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    科目：高中生物 来源：2013届海南省高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题

    Ⅰ.以下是有关生物变异来源的概念图，请据图回答：

     

    （1）图中⑤过程发生在________时期。

    （2）将①的原理应用在育种中，常利用物理因素如________________或化学因素如________________来处理生物(各举一例)。

    （3）番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米新品种的这种变异的来源是图中[　]______。将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内时，常用的运载体有 _______(至少列举两例)。

    （4）下列左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，右图是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B与b），请据图回答（已知谷氨酸的密码子是GAA，GAG）：

    从图中可以看出，该病产生的根本原因是由于DNA分子中发生了碱基对的_________。β链碱基组成为____。镰刀型细胞贫血症的致病基因位于___染色体上，属于_____性遗传病。Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生患病男孩的概率是______。

     

    Ⅱ.果蝇的自然群体中，第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型（A、B、C），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）。请分析并回答下面的问题。

    类型

    25．50C

    300C

    16．50C

    标准型

    100

    100

    100

    A

    99

    98

    100

    B

    101

    110

    87

    C

    92

    89

    109

    （1）分析表中数据并结合所学知识，可看出生物突变的特点是　　    　　，因其具有上述特点，所以它不能决定生物进化的方向，那么生物进化的方向

    由                     决定，提供进化原材料的是                   。

    （2）如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，若这一新品种与原类型之间出现了　　　  　　　，就是一个新物种，这也是大多数新物种形成的过程，新物种的形成导致生物多样性的形成，生物多样性包括_____________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在育种中，能够加快自然选择进程的方法是


    1. A.
      研究生物的生长繁殖和遗传的规律
    2. B.
      尽力拯救濒临灭绝的珍稀动植物种类
    3. C.
      在自然界中寻找产生突变的生物个体
    4. D.
      在各种育种过程中，进行人工选择

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