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    某同学利用紫玉兰、诸葛菜、山茶、茶梅和红花槛木的叶片为材料，放大相同倍数后观察，记录视野中的细胞数目，然后操作“质壁分离实验”，记录开始滴加0.3g．L﹣1蔗糖溶液到发生初始质壁分离的时间并计算平均值．有关叙述不合理的是（ ）

    A．该实验中的各组材料之间相互对照

    B．各组实验中红花橙木质壁分离的速度最快

    C．山茶细胞体积最大，从接触蔗糖溶液到发生扩散的时间最长

    D．细胞液浓度：山茶＜茶梅＜紫玉兰＜诸葛菜＜红花槛木

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（　　）
    A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
    B．一种基因探针能检测水体中的各种病毒
    C．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
    D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列物质中，不属于细胞生物膜成分的是（　　）
    A．糖类B．蛋白质C．磷脂D．核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．共同生活在一定时间和区域内的所有种群构成群落．群落和无机环境相互作用形成统一整体即生态系统．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．种群在理想环境中所能达到的最大数量称为环境容纳量，环境容纳量恒定不变
    B．竞争是不同种生物相互争夺资源和空间等，结果是一方占优势，另一方逐渐消亡
    C．物质循环和能量流动是生态系统主要功能，二者特点不同，是两个独立的过程
    D．退耕还林的同时要兼顾农民的收入问题，遵循的是生态工程建设的整体性原理

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年鄂豫晋冀陕五省高三上第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象能同时体现细胞分化和细胞全能性的是（ ）

    A．砍伐后的树桩上长出新枝条

    B．断尾壁虎长出新尾巴

    C．玉米种子萌发长成新植株

    D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年鄂豫晋冀陕五省高三上第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实例与细胞膜功能联系最小的是（ ）

    A．抗体在细胞内合成后分泌到细胞外﹣

    B．精予与卵细胞完成受精作用

    C．质壁分离复原后的细胞不能继续吸水

    D．效应T细胞使靶细胞裂解

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•巢湖校级月考）图甲是胰岛B细胞部分结构；图乙是胰岛素形成的部分过程示意图．胰岛素是胰岛B细胞分泌的一种蛋白质，M表示胰岛素原经加工形成胰岛素的生理过程．其中A链由21个氨基酸组成，B链由30个氨基酸组成，图中“﹣S﹣S﹣”是在蛋白质加工过程中由两个“﹣SH”脱下2个H形成的．

    请回答：

    （1）从细胞结构上看，甲细胞与蓝藻细胞共有的细胞器是 （填序号），与玉米叶肉细胞相比，甲细胞不具备的细胞器有 ．

    （2）图甲中胰岛素原合成后进行初步加工的场所是 （填序号），胰岛素形成和分泌过程中经过的具有膜结构的细胞器有 （填序号）．

    （3）胰岛素形成后经细胞膜分泌出去，体现了细胞膜具有 的功能，胰岛素与靶细胞膜上的受体结合体现了细胞膜具有 的功能．

    （4）形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•菏泽期末）如图为某细胞内的部分结构模式图．下列相关叙述错误的（ ）

    A．含少量DNA的是①和③

    B．4种结构都具有膜结构

    C．④与细胞分裂有关

    D．①和②与分泌蛋白的合成、分泌有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．图1表示胰岛素浓度与血糖的补充速率和消耗速率之间的关系，图2表示描述某种生命活动的模型．下列相关分析错误的是（　　）
    A．曲线甲表示血糖的补充速率，曲线乙表示血糖的消耗速率
    B．若E为神经中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素释放增加和产生渴觉
    C．若E为调节中枢，a为血糖浓度下降，则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加
    D．胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞导致曲线甲上升

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