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下列关于细胞中化学物质和结构的相关说法正确的是( )

A.相同质量的糖原和脂肪所含的能量相同

B.核糖体和tRNA的合成均会出现碱基配对

C.线粒体内膜和外膜上的蛋白质种类相同

D.内质网上的核糖体是脂质合成的“车间”

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.细胞膜化学组成表达最全面的是(  )
A.蛋白质、糖类、固醇B.糖蛋白、脂质
C.蛋白质、糖类、脂质D.蛋白质、磷脂

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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古赤峰市高三4月统一能力测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

水杨酸(SA)在植物体许多代谢途径中发挥重要作用。研究以黄瓜幼苗为材料进行了下表所示的实验。

组别

第1-3天

第4-9天

第10天

叶面喷洒

日温/夜温

光照

日温/夜温

光照

分组

检测

A

H2O

25℃/18℃

适宜

25℃/18℃

适宜

A1

光合速率

A2

G基因表达量

B

?

25℃/18℃

适宜

18℃/12℃

弱光

B1

光合速率

B2

G基因表达量

C

SA

25℃/18℃

适宜

18℃/12℃

弱光

C1

光合速率

C2

G基因表达量

(1)设计实验时,应遵循的是__________________。

①所选幼苗长势相同 ②幼苗进行随机分组 ③每组均用一株幼苗作为材料 ④重复进行实验

(2)实验中A组为__________组,B组幼苗叶面应喷洒__________。检测光合速率之前,可____________(填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”),以使结果更科学准确。

(3)G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶,它依赖于[H]发挥作用,推测这种酶参与光合作用中C3的__________过程。

(4)实验检测结果如下图。

①检测结果表明,在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率__________,但提前外施SA可明显减轻__________的影响。

②G基因表达量检测结果表明,SA的上述作用机理之一可能是__________光合作用相关酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力。

(5)该实验的目的是__________。

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科目:高中生物 来源:2016年湖南省高考冲刺卷_理科综合(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是( )

A.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体基质

B.过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2

C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]

D.若叶肉细胞内过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重必然增加

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科目:高中生物 来源:2016届四川省绵阳市高三第三次诊断性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

癌细胞被称为“不死的细胞”,研究表明肿瘤组织的DNA聚合酶、RNA聚合酶活性均高于正常组织,线粒体功能出现障碍,即使在氧气充足条件下也主要由无氧呼吸提供能量。下列推测不合理的是( )

A.癌细胞比正常细胞的细胞周期更短,RNA的含量更多

B.癌细胞比衰老细胞自由水比例高,细胞吸收物质更快

C.与正常细胞相比,癌细胞分裂一次需要的葡萄糖更少

D.癌细胞中与细胞凋亡相关的基因通常情况下不会启动

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省安康市高三第三次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

胰岛素低血糖兴奋实验表明胰岛素导致的低血糖能使体内的生长激素、促肾上腺皮质激素和皮质醇的含量上升,其调节过程如下图所示。

(1)胰岛素能促进组织细胞加速 葡萄糖,从而降低血糖水平。与胰岛素作用相互拮抗的激素是

(2)皮质醇的含量升高会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,从而使皮质醇的含量保持相对稳定,这种调节机制称为 调节。若切除肾上腺会导致促肾上腺皮质激素的含量 (填“升高”或“降低”)。

(3)胰岛素低血糖兴奋实验中,通过测定生长激素、促肾上腺皮质激素和皮质醇的浓度,能判断垂体或肾上腺是否受损。若生长激素的浓度几乎没有变化,说明 受损;若 ,则说明垂体正常,而肾上腺受损。

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省安康市高三第三次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞及其结构的叙述正确的是

A.所有生物的细胞都具有生物膜系统 B.细胞膜内外两侧的蛋白质种类相同

C.自养生物的细胞不一定含有叶绿体 D.在细胞核内能完成基因的复制和表达

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图能正确表示神经纤维膜电位处于静息状态的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.乳酸菌是人和动物体胃肠道中的有益菌,能助消化,利于肠道健康,但是消化道中胆汁所含的胆盐会对乳酸菌的生理活动有抑制作用,为此,研究人员通过辐射处理野生型乳酸菌,得到耐高浓度胆盐的乳酸菌.
(1)与腐乳制作所用微生物相比,乳酸菌在结构上的主要特点是无核膜包被的成形细胞核.
(2)实验步骤:
①育种与培养:辐射处理后可得到多种类型的乳酸菌,置于经过高压蒸汽灭菌法灭菌处理的液体(固体、液体)培养基中,37℃震荡培养.
②接种与选择:为避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行系列稀释(或“梯度稀释”)处理.之后,将菌液涂布接种于含0.3%胆盐和不含胆盐的固体培养基上,配置时为了使培养基凝固,应向培养基中加入琼脂;置于37℃条件下密闭(密闭、充气)培养.不含胆盐的培养基培养的目的是对照.
③筛选与纯化:从平板中听取实验效果明显的目的菌株,采用平板划线法接种于新的培养基平板,可对菌株进一步的纯化.

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