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一定浓度的2,4-D可杀死小麦田里的双子叶杂草而不会抑制小麦的生长。正确解释是


  1. A.
    此浓度只对小麦起作用
  2. B.
    此浓度只对杂草起作用
  3. C.
    小麦和杂草对此浓度敏感程度不同
  4. D.
    此浓度对小麦和杂草都起抑制作用
C
试题分析:2,4—D在低浓度时,能够促进植物生长,在高浓度时,它不但能够抑制生长,甚至还能杀死双子叶植物,因为双子叶植物的叶宽大平展,叶片的表面积较大,蜡质较少,幼芽裸露,所以吸收的药剂较多,幼芽易于受害。单子叶植物(如小麦)通常叶面较少,叶片直立,表面角质和蜡质也较多,幼芽为老叶所包裹,所以相对地吸收药剂量也较小,幼芽也不易受害。所以,同样剂量的2.4—D(浓度较高)能够抑制可杀死双子叶杂草,而对小麦却没有抑制生长的作用。这说明双子叶植物和单子叶植物对同一浓度的2.4—D敏感程度不同,C项正确。
考点:本题考查生长素生理作用的两重性,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。
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科目:高中生物 来源: 题型:

在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释是(  )

     A.双子叶杂草对2,4-D的敏感性强 

B.小麦对2,4-D的敏感性差

C.2,4-D对小麦的生长无作用

D.同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

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在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释是

A.双子叶杂草对2,4-D的敏感性强

B.小麦对2,4-D的敏感性差

C.2,4-D对小麦的生长无作用

D.同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用效果不同

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省高三上学期回头考试生物试卷 题型:选择题

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C.利用一定浓度的2、4-D可促进插条生根

D.利用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可促进其纤维明显增长

 

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植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛的应用,下列有关说法错误的是

A.利用脱落酸可促进种子萌发                  

    B.利用乙烯利可促进果实成熟

    C.利用一定浓度的2,4—D可促进插条生根

    D.利用一定浓度的赤酶素溶液处理生长期的芦苇可促使其纤维明显增长

 

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