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    18．高原动物研究所的科学家，在青海可可西里国家级自然保护区踉踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律．他们的研究课题属于（　　）水平的研究．
    A．生态系统B．个体C．群落D．种群

    分析 生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．

    解答 解：由于研究对象为一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律，故为种群单位．则他们的研究课题属于种群．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东仲元中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构的叙述，错误的是

    A．细菌有核糖体，无叶绿体 B．蓝藻细胞无核，也无核糖体

    C．水绵有细胞核，也有叶绿体 D．绿色植物的根毛细胞有细胞核，无叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．请根据如图所示“种群生长”的坐标曲线，回答下列有关问题．
    （1）马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线I符合马缨丹疯狂蔓延的趋势．马缨丹大量繁殖的原因是环境适宜，没有天敌．
    （2）根据生态原理，世界人口增长应该表现为图中曲线Ⅱ，若出现CD段则表明人口出现了负增长．
    （3）曲线Ⅰ和曲线Ⅱ代表的种群进化速度较快的是曲线Ⅱ，其进化过程中基因频率一定（一定、不一定）会发生改变．
    （4）太湖蓝藻事件使太湖美丽的形象大打折扣，若曲线Ⅱ表示太湖中蓝藻增长曲线，当种群数量达到F点后，增长速率为0．
    （5）依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在E点后进行，原因是种群增长速率最大；而对害虫的防治，则应在种群数量达到A点前进行．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    青蒿素是治疗疟疾的重要药物，利用雌雄同株的野生型青蒿（2n=18），通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：

    （1）假设野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿关于杆的颜色和叶形最多有________种基因型；若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为________或 ，该F1代中紫红秆、分裂叶植株所占比例为________。

    （2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是______ 。四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为________，该后代不育的原因是在 时同源染色体联会紊乱。

    （3）从青蒿中分离了cyp基因，其编码的cyp酶参与青蒿素合成。

    ①该事例说明基因通过控制 ，进而控制生物的性状。

    ②若该基因一条单链中（G+T）/（A+C）=2/3，则其互补链中（G+T）/（A+C）=_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．抗体、血红蛋白、胰岛素、淀粉酶在生物体中的功能依次是（　　）
    A．运输、调节、催化、免疫B．免疫、运输、调节、催化
    C．催化、免疫、运输、调节D．调节、催化、免疫、运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是细胞内部的几种膜结构的示意图，则相关叙述最准确的是（　　）
    A．蓝藻细胞不具有①②③④的结构
    B．有氧呼吸只能发生在结构④中
    C．上述膜结构按①〜④顺序，依次可能是高尔基体膜、叶绿体膜、内质网膜和线粒体膜
    D．结构③上的孔可以使任何大分子物质通过

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如表，以下有关说法错误的是（　　）
    光合速率与呼吸速相等时光照强度 （klx）光饱和时光照强度 （klx ）光饱和时CO2吸收量 （mg/100cm2叶•小时）黑暗条件下CO2释放量 （mg/100cm2叶•小时）
    A植物13115.5
    B植物393015
    A．与B植物相比，A植物是在弱光照条件下生长的植物
    B．当光照强度超过9klx时，B植物光合速率不再增加，是因为受到暗反应限制
    C．当光照强度为9klx时，B植物的总光合速率是45mg/100cm2叶•小时
    D．当光照强度为3klx时，A、B植物固定的CO2量的差值为4mg/100cm2叶•小时

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．回答下列有关核酸的问题：
    （1）DNA大多是由两条脱氧核苷酸链构成的．
    （2）若图为核糖核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是U．图中④是鸟嘌呤核糖核苷酸．
    （3）若图为脱氧核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是T；图中①是磷酸，③是腺嘌呤．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图A是果蝇体细胞模式图，图B显示该个体减数分裂形成配子过程中两对染色体，请据图回答问题：

    （1）果蝇体细胞中有 个染色体组，其中一个染色体组可以表示为

    （2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了 ．

    （3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是 ．

    （4）假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是

    （5）若图B的①上D基因与②上的d基因发生了部分交叉互换，则这种变异属于 ．

    （6）若图B的①与③发生了部分染色体的互换，则这种变异属于 ．

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