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    【题目】下列有关溶酶体结构和功能的叙述，错误的是(　　)

    A. 溶酶体内的水解酶是在高尔基体中合成的

    B. 溶酶体的存在使水解反应局限在一定部位

    C. 溶酶体在执行功能时伴随着膜组成成分的更新

    D. 溶酶体能消化细胞从外界吞入的颗粒和自身产生的碎渣

    【答案】A

    【解析】溶酶体中的水解酶本质上是蛋白质，是在核糖体中合成，故本题答案选择A。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知果蝇红眼（A）和白眼（a）由位于X染色体上I区段上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛（B）和截毛（b）由X和Y染色体上Ⅱ区段（同源区段）上一对等位基因控制（如图），且突变型都是隐性性状。下列分析正确的是（）。

    A. 若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现白眼

    B. 若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现截毛

    C. 若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现截毛

    D. 若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现白眼

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（8分）人工合成的生长素类似物，如2,4－D、萘乙酸等，具有与生长素相似的生理效应。它们在生产上的应用很广泛。回答下列问题：

    （1）2,4－D是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2,4－D浓度的反应如图1曲线所示。

    ①从图中可以看出2,4－D作用的特点_________________。

    ②图中X点（甲、乙的交点）对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是________，2,4－D作为除草剂的最佳使用浓度是________点所对应的浓度。

    ③近几年，媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如果某农民使用的2,4－D不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是______________________。

    （2）2,4－D还能促进插条生根。为了探索2,4－D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如图2所示。

    ①图中纵坐标的标识是__________________；推测最适浓度的大致范围在__________。

    ②做预实验的目的是____________________，正式实验中要实现实验目的，最少需要设置________组实验（相对浓度梯度为1）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小明用燕麦幼苗重复向光性实验，他将幼苗尖端切下置于琼脂片上，经过一段时间后取下幼苗尖端，留下此处理过的琼脂片，并在黑暗中继续进行实验（如下图），下列相关叙述不正确的是

    A．若将处理过的琼脂块置于切去尖端的燕麦幼苗正上方、完全盖住尖端切口，则此燕麦芽鞘不会生长

    B．增加琼脂块上置放的尖端数，去顶的燕麦幼苗的弯曲程度可能会增加

    C．科学家实验也证实：幼苗尖端所合成的激素具有表现出顶端优势的功能

    D．利用人工合成药剂 NAA 或 2,4-D 取代尖端在上图的处理，燕麦幼苗会弯曲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经调节和激素调节是生命活动的重要调节方式，相关叙述错误的是（　　）
    A.神经调节比激素调节反应速度更迅速
    B.神经调节的作用时间较长而激素调节较短暂
    C.某些激素可影响神经系统的发育和功能
    D.许多内分泌腺直接或间接地受神经系统的调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】拜尔曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长（如图）。这个实验证明

    A．尖端能产生某种“影响”

    B．合成“影响”不需要光照

    C．弯曲生长是因为“影响”分布不均匀

    D．“影响”不能促进胚芽鞘的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（8分）研究生长素极性运输的经典实验是所谓的“供体——受体琼脂块”方法，现利用如下图处理方法做实验。

    （1）生长素的极性运输是指____________________，检测4个实验受体琼脂块，其中含有生长素的是________。

    （2）为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验①，过一段时间，发现下端的受体琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组，最合适的是_____。

    （3）有人提出“生长素的极性运输与重力无关”的观点。最适合判断该观点是否正确的一组对照实验是_______，实验结果为_________，则该观点正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示糖类的化学组成和种类，与此相关的叙述正确的是（ ）

    A.①，②，③依次代表单糖，二糖，多糖，它们均可继续水解
    B.①，②均属还原糖，在加热条件下与班氏试剂发生反应将产生砖红色沉淀
    C.④，⑤分别为纤维素，肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质
    D.④是植物细胞壁的主要成分，使用酶可将其破坏，它的合成与高尔基体有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三装置中种子的质量相等且不考虑温度引起的体积膨胀)。下列有关说法正确的是（ ）

    A. 一段较短时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离的关系可能为 hC>hB>hA

    B. 当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数TC最低

    C. 玻璃管中有色液滴移动的距离是种子呼吸消耗氧气和释放二氧化碳的差值

    D. A、B两试管有色液滴左移的速率一样

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