A. | C、H、O、N这四种元素是生物体中含量最多的元素 | |
B. | 组成生物体的化学元素,没有一种是生物界所特有的 | |
C. | 组成生物体的化学元素,在生物体内和无机自然界中含量差别很大 | |
D. | 组成生物体的化学元素和化合物是大体相同的 |
分析 生物界与非生物界的统一性与差异性:
统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的;
差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大.
解答 解:A、细胞中含量最多的四种元素是C、O、H和N,这四种元素也是生物体中含量最多的元素,不同生物体内该四种元素的含量不同,A错误;
B、组成生物体的化学元素,在无机自然界都能找到,没有一种是生物界所特有的,说明生物界与非生物界具有统一性,B错误;
C、组成生物体的化学元素,在生物体内和无机自然界中含量差别很大,说明生物界与非生物界具有差异性,C错误;
D、组成生物体的化学元素和化合物是大体相同的,体现了生物体的生命活动具有共同的物质基础,D正确.
故选:D.
点评 本题考查组成细胞的元素和化合物的知识,考生识记组成细胞的元素和化合物,明确组成生物体的基本的化学元素和化合物是生物体生命活动的物质基础是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境、突变、基因重组所引起的变异为生物进化提供原材料 | |
B. | 同源染色体上非等位基因的遗传遵循孟德尔自由组合定律 | |
C. | 地理隔离可阻止种群间基因交流,种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离 | |
D. | 遗传平衡状态下的种群,基因重组现象会使种群基因频率发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的信息传递只能发生在生物之间 | |
B. | 生物群落与无机环境间不存在负反馈调节 | |
C. | 提高生态系统自我调节能力的措施有增加某些种类生物的个体数量 | |
D. | 生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网渠道进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流感病毒侵入人体后,刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 | |
B. | 经流感病毒刺激后,B细胞增殖、分化为浆细胞与该病毒结合 | |
C. | 该病毒第二次侵入人体后,机体中的记忆细胞会迅速增殖并产生大量抗体 | |
D. | 流感病毒侵入人体后,B细胞和T细胞均具特异性识别功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素、O2、尿素、小分子蛋白质 | |
B. | 氨基酸、CO2、纤维素 | |
C. | 胃蛋白酶、Ca2+、脂肪 | |
D. | 呼吸酶、脂肪酶、血红蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 | |
B. | 氨基酸→二肽→多肽→蛋白质 | |
C. | 核糖→核糖核苷酸→核糖核苷酸链→RNA | |
D. | 葡萄糖→蔗糖→淀粉→纤维素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统各营养级中总有一部分能量被分解者利用 | |
B. | 能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级升高而逐级递减 | |
C. | 照射到生产者上的太阳能是流经整个生态系统的总能量 | |
D. | 若捕食者体型比被捕食者小,则它们的能量关系会构成倒金字塔形 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间期结束时细胞中的核DNA数目增加一倍 | |
B. | 姐妹染色单体消失时的细胞中不存在同源染色体 | |
C. | 分裂过程中可能会出现姐妹染色单体之间的交叉互换 | |
D. | 分裂过程中一定出现同源染色体的分离 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团华山中学高二下月考二生物试卷(解析版) 题型:选择题
将人、鼠细胞悬液混合并诱导细胞融合(只考虑细胞两两融合)后,在HAT培养基上,同时含有T、H基因(独立遗传)的细胞才能存活和增殖。增殖过程中,细胞内人染色体随机丢失,只残留一条或几条。对处于分裂中期细胞的镜检结果如下表。下列叙述正确的是
A.在HAT培养基上,融合细胞均能存活和增殖
B.可以确定①的基因组成为TTTTHHhhhh
C.可以确定①②③的相关基因组成相同
D.可以将T(t)基因定位于人第17染色体
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