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将PVY病毒外壳蛋白基因(PVY-CP)导人马铃薯,并使之表达即可获得抗PVY病毒马铃薯.图示是获得抗病毒马铃薯的部分操作,PVY-CP可以从质粒A中获取;质粒B是选用的运载体,另已知部分限制酶识别序列和切割位点:

BamH IHindⅢBglIISma I
G↓GATCC
CCTAG↑G
A↓ACCTT
TTCGA↑A
A↓GATCT
TCTAG↑A
CCC↓GGG
GGG↑CCC
请结合图象,运用所学知识回答问题:
(1)含有PVY-CP的质粒A保存在某细菌群体中,各个细菌含有相关不同的基因,这样的细菌群体称为
 

(2)关于步骤②中Klenow酶的猜测,合理的是
 

A.催化合成的片段起引物作用       B.可以将DNA片段的粘性末端变成平末端
C.能催化DNA链的合成             D.与DNA连接酶的功能相同
(3)步骤④中应该使用的限制酶是
 

(4)利用农杆菌转化法进行转化,首先需要将质粒C导人
 
中,进而转化马铃薯,然后通过
 
技术获得抗PVY病毒马铃薯苗,最后进行相关的鉴定.
考点:基因工程的原理及技术,植物培养的条件及过程
专题:
分析:分析题图:图示是获得抗病毒马铃薯的部分操作,步骤①~③是从质粒A中获取目的基因(PVY-CP)的过程;质粒B是选用的运载体;④过程需要用限制酶处理质粒B;⑤表示基因表达载体的构建过程,该过程需要DNA连接酶.
解答: 解:(1)将含有某种生物不同基因的许多DNA片段,导入受体菌的群体中储存,各受体菌分别含有这种生物的不同的基因,这个受体菌群称为基因文库.
(2)由图可知,步骤②中用Klenow酶处理后,黏性末端变成平末端,说明Klenow酶能催化DNA链的合成,从而将DNA片段的粘性末端变成平末端.故选:BC.
(3)经过步骤③后,目的基因(PVY-CP)的一侧是BamH I切割形成的黏性末端.目的基因(PVY-CP)的另一侧是平末端,表中只有SmaⅠ切割后形成的是平末端.综上可知,步骤④中应该使用的限制酶是BamH I、SmaⅠ.
(4)利用农杆菌转化法进行转化,首先需要将质粒C导人农杆菌中,再用农杆菌感染马铃薯,进而转化马铃薯;将马铃薯细胞培养成马铃薯植株还需要采用植物组织培养技术.
故答案为:
(1)基因文库(或部分基因文库)
(2)BC
(3)BamH I、SmaⅠ
(4)农杆菌植物组织培养
点评:本题结合图表,考查基因工程、植物组织培养,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤,能分析流程图,从中获取有效信息准确判断第(2)题;能分析表格,明确BglⅡ和BamHI切割后形成的黏性末端相同;识记植物组织培养技术的过程及应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中,错误的是(  )
A、需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定
B、配制的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖
C、转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系
D、实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内各类血细胞生成的途径.a~f表示不同种类的细胞,①~⑥表示有关过程.

(1)造血干细胞形成各种血细胞,需要经历细胞的
 
 
过程.成熟红细胞失去全能性的原因是
 

(2)图中c、d细胞成熟的场所分别是
 
 
.f代表的细胞名称是
 
,需要抗原刺激才能发生的过程有
 
(填数字).
(3)对抗原具有识别能力的免疫细胞除B细胞和T细胞外,还有
 
细胞(用图中字母表示).
(4)试说出浆细胞(即图中的效应B细胞)产生的途径:①抗原由吞噬细胞吞噬处理,再经过T细胞传递给B细胞,后者受到刺激后增殖分化而成;②
 
;③
 

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回答下列有关基因工程的问题.
(1)基因工程操作过程的实现至少需要三种必要的工具:限制性核酸内切酶、运载体、
 

(2)下列有关限制性核酸内切酶的描述,正确的是
 
(多选).
A.从反应类型来看,限制性核酸内切酶催化的是一种水解反应
B.限制性核酸内切酶能识别DNA、切割DNA任一序列
C.限制性核酸内切酶的活性受温度、pH的影响
D.质粒分子经限制性核酸内切酶切割后,含有2个游离的磷酸基团.
E.限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越小
(3)与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是
 

A.逆转录酶       B.RNA聚合酶        C.DNA连接酶       D.解旋酶
下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点.
限制酶 BamHⅠ HindⅢ EcoRⅠ SmaⅠ
识别序列及
切割位点
GGATCC
CCTAGG
AAGCTT
TTCGAA
GAATTC
CTTAAG
CCCGGG
GGGCCC
(4)用限制酶HindⅢ,BamH I和二者的混合物分别降解一个4kb(1kb即1千个碱基对)大小的线性DNA分子,降解产物分别进行凝胶电泳,在电场的作用下,降解产物分开,如图3所示:P.F.Productions后期制作.
据此分析,这两种限制性内切酶在该DNA分子上的限制位点数目是
 

A.HindⅢl个,BamHI 2个        B.HindⅢ2个,BamHI 3个
C.HindⅢ2个,BamHI 1个        D.HindIII和BamHI各有2个
(5)DNA分子结构的稳定性与氢键数目的多少有关.若对图1中质粒进行改造,增加其稳定性,表中哪种酶的酶切位点会增多?
 

A. BamH I     B. HindⅢC.EcoR I       D.Sma I
(6)用图1中的质粒和图2中的外源DNA构建重组质粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是
 

(7)与只使用EcoRⅠ相比较,使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄动物传染病,目前常用接种弱毒疫苗的方法预防.疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VP1.科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗,过程如图所示.请据图回答.

(1)口蹄疫病毒的VP1蛋白进入动物体内,能引起机体产生特异性免疫应答.VP1蛋白在免疫反应中称为
 

(2)口蹄疫病毒的遗传物质为RNA,要获得VP1基因可用
 
的方法合成DNA,再用
 
将VP1基因片段切下.
(3)过程⑥的培养基中除了加入各种必需营养物质和
 
等激素外,还需要添加
 
筛选出含有重组质粒的叶片小段.
(4)获得表达VP1蛋白的番茄植株以后,需要进行免疫效力的测定.具体方法是:将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内,每半个月注射一次,三次后检测豚鼠血液内产生的
 
的数量.为了使结果可信,应设两组对照,分别注射
 
 

(5)口蹄疫疫苗注射到豚鼠体内后,首先由
 
进行处理和呈递,最终激活B细胞,使其大量增殖分化成
 
 
,前者分泌大量抗体,后者在豚鼠再次受到感染时发生免疫应答.

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某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的豆荚饱满、黄子叶、高茎和豆荚皱缩、绿子叶、矮茎的两个品系豌豆,通过杂交实验探究一些遗传学问题.杂交实验如下:
实验组 亲代 母本植株所结豌豆表现型
父本 母本
正交 豆荚饱满、黄子叶 豆荚皱缩、绿子叶 豆荚皱缩、黄子叶
反交 豆荚皱缩、绿子叶 豆荚饱满、黄子叶 豆荚饱满、黄子叶
(1)只凭上述依据
 
(能、不能)确定豆荚形状遗传是核遗传还是质遗传,理由是
 

(2)将反交实验中母本所结的种子播种,连续自交两代,F2植株群体所结种子子叶颜色的分离比为
 
;F2中任选一植株,观察其所结种子子叶颜色为
 

(3)将豆荚饱满、高茎和豆荚皱缩、矮茎杂交,F1自交,对F2的统计数据如下:
表现型 饱满、高茎 皱缩、高茎 饱满、矮茎 皱缩、矮茎
比例 66% 9% 9% 16%
控制这两对相对性状的基因
 
(是、不是)在两对同源染色体上,理由是
 

(4)豌豆(2n=14)的高茎(A)对矮茎(a)为显性,在♀AA×♂aa杂交中,若个别细胞中A基因所在的染色体在减数分裂时着丝点分裂后都移向同一极,产生的雌配子染色体数目为
 
,这种情况下杂交后代的株高表现型可能是
 

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回答下列有关细胞代谢的问题:
材料一:如图1表示在最适光合温度下某植物光合作用速率与光照强度之间的关系.
(1)在光照强度为5千勒克司时,光照半小时该植物叶绿体内光合作用共消耗CO2
 
mol
(2)光照强度由1千勒克司增强至3千勒克司时,叶绿体内C3的含量
 
.若将CO2提高到1%,则C点将向
 

材料二:森林中,阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动.如图2显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况.请据图分析回答:

(3)“光斑”照耀开始时,C02吸收速率和O2的释放速率发生变化的区别是
 
.此时限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是
 

(4)当“光斑”移开时,O2的释放速率立刻恢复原水平的原因是
 
;而CO2吸收速率延续了一段时间后才下降,原因是
 

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如图(一)为某基因工程中利用的质粒筒图,小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点,ampR为青霉素(抗生素)抗性基因,tctR为四环素(抗生素)抗性基因,P为启动因子,T为终止子,ori为复制原点.已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点.如图(二)为几种酶作用于基因的位置.请回答下列问题:
(1)在基因工程中常用的工具有三种:一是用作切取目的基因的
 
酶;二是将目的基因与运载体拼接的
 
酶;三是作为运载体的质粒.
(2)将含有目的基因的DNA与经特定的酶切后的动载体(质粒)进行拼接形成重组DNA,理论上讲,重组DNA可能有“
 
”、“
 
”、“
 
”三种,其中有效的(所需要的)重组DNA是
 
,因此需要对这些拼接产物进行分离提纯.
(3)利用图(一)所示的质粒拼接形成的3种拼接产物(重组DNA)与无任何抗药性的原核宿主细胞接种到含四环素的培养基中,能生长的原核宿主细胞所含有的拼接产物(重组DNA)是
 

(4)有效的重组DNA成功导入受体细胞进行表达时,首先需要进行转录,RNA聚合酶识别和结合的位点是图(一)中的
 
.在动物基因工程中,将重组DNA导入受体细胞的常用方法是
 

(5)在基因工程中,作用于图(二)所示a位置的酶是
 
;作用于b位置的酶是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,为了验证浓度为10-4mol/L的生长素对某植物茎的生理作用,甲、乙两组应该选取的材料分别是(  )
①完整幼苗     ②幼苗的b段     ③幼苗的a段   ④幼苗的c段
⑤10mL浓度为10-4mol/L的生长素溶液
⑥10mL浓度为10-2mol/L的生长素溶液
⑦10mL蒸馏水.
A、甲组:①⑤,乙组:②⑤
B、甲组:②⑤,乙组:②⑦
C、甲组:③⑥,乙组:③⑤
D、甲组:①⑤,乙组:④⑦

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