精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(11分)血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提,请分析回答有关血糖调节的问题:

(1)人体感染某病毒时,胰岛B细胞会被自身的免疫细胞破坏,引起Ⅰ型糖尿病,这是因为胰岛B细胞含有与该病毒相似的 (物质)。从免疫学角度分析,I型糖尿病是一种 病,据此推断,该病可通过 治疗。

(2)人体血糖稳态具有 调节特点,持续的高血糖是人体内环境失调的具体表现。如果胰岛B细胞受损,患者体内胰岛素的含量减少,使组织细胞对葡萄糖的_________________减弱,导致血糖升高并出现尿糖。现有Ⅰ(正常)、Ⅱ(胰岛B细胞受损)、Ⅲ(对胰岛素敏感性降低)三人,在一次口服较多葡萄糖后,三者胰岛素分泌量由高到低依次为 。(用“>” “<” 或“=”表示)

(3)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加 。该实验的观察指标是 。为使实验结果更明显,实验前应使实验大鼠处于 状态。

(4)日前,中科院陈雁研究组研究阐明了糖原代谢关键蛋白PPP1R3G在维持葡萄糖稳态中的作用,调节机理如下图:

小鼠试验发现:饥饿时肝细胞中PPP1R3G蛋白基因的表达水平提高,使糖原合成酶(GS)的活性 ,从而能够在进食后的短时间内,快速合成肝糖原,导致血糖水平快速降低;进食后该基因表达水平则降低。据此推测PPP1R3G基因的表达受 调控。该研究揭示了一个全新的餐后血糖调节机制。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省邢台市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分,每空2分)下面为某家族白化病(皮肤中无黑色素)的遗传系谱,请据图回答(相关的遗传基因用A、a表示)

(1)决定白化病的基因呈 性;第一代双亲的基因型分别为 。

(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎患病的可能性为 。

(3)Ⅲ10和Ⅲ11结婚(近亲结婚),他们的后代患病的可能性为 。

(4)Ⅱ4的可能基因型是 ,她是杂合子的机率是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省文登市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

信息传递对生物生命活动的正常进行有着重要作用,下列不属于信息传递的是

A.血糖浓度升高,胰岛素分泌增加

B.人体剧烈运动所需能量由ATP直接供给

C.淋巴因子刺激B细胞分化为浆细胞

D.莴苣种子接受730nm以上波长光照萌发受到抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西南昌十所省命制高三二模冲刺生物试卷(五)(解析版) 题型:综合题

(9分) 如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图,其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素,A、B、C表示相关结构,请据图回答:

(1)当人体缺水时,下丘脑渗透压感受器兴奋引发一系列生理反应,释放量增多的激素是[ ]________(括号内填图中标号,其后填名称),其作用是促进A、B _________ ,另一方面, ________ 产生渴感,调节人主动饮水,使细胞外液渗透压降低。

(2)正常机体血液中②的含量变化对________(填图中标号)的分泌起调节作用,此种调控机制为____________调节。

(3)某同学未吃早饭,上午第四节课感到头晕,此时________细胞感受血糖浓度的变化,分泌胰高血糖素,该激素的靶器官主要是________,与它作用相反的激素是________。

(4)大脑皮层感知紧急信号后,通过C途径作用于肾上腺可促进肾上腺素的合成和分泌,同时肾上腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节,这说明动物的各项生命活动受________的调节。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西南昌十所省命制高三二模冲刺生物试卷(五)(解析版) 题型:选择题

模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型,就是物理模型。下图为某同学所作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是( )

A.该模型是物理模型,能很好地解释酶的专一性

B.图中的A-定是蛋白质,因为A是酶

C.若图中的B表示氨基酸,A表示酶,则该生理过程表示脱水缩合

D.人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西南昌十所省命制高三二模冲刺生物试卷(八)(解析版) 题型:选择题

柯萨奇病毒A16型(CAV-16)常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是 ( )

A. CAV-16侵入人体后,会刺激效应T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

B. B细胞经CAV-16刺激后会分裂、分化出浆细胞,并与抗原结合

C. 患儿痊愈后,若再次感染该病毒,体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

D. CAV-16侵入人体后,体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高三二模生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是足球比赛过程中运动员部分生理活动调节示意图,①~③表示相关过程,X~Z表示相关激素。分析回答:

(1)看到对方发球时,运动员精力集中,_____________中的神经细胞接受大脑皮层传来的神经冲动,分泌_____________(激素),最终促使甲状腺激素分泌增多,代谢增强。

(2)比赛过程中,运动员大量出汗,激素Z的分泌量________,从而维持体内水分的平衡,激素Z作用的器官是______________。

(3)运动员在比赛过程中膝盖擦伤,伤害性刺激产生的信号传到________会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是_______________。伤口感染时,机体首先发起攻击的免疫细胞是________,未被清除的病原体经过一系列过程,其抗原会刺激B细胞增殖分化为______________________。

(4)运动员从比赛场地进入温度较低的休息室时,短时间内血压会升高,从体温调节机制分析血压升高的原因是___________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省许昌县一高高三下学期第廿一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验操作的描述,正确的是

A.鉴定待测样液中的葡萄糖时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuS04溶液

B.制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色

C.低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

D.探究温度对酶活性的影响时,使用过氧化氢酶不能得到预期实验结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中全都是内环境的组成成分的是( )

A. Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

B.过氧化氢酶、抗体、激素、H2O

C.纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白

D.O2、CO2、血红蛋白、H+

查看答案和解析>>

同步练习册答案