A. | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 | |
B. | “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发人们文学艺术的创作灵感,属于生物多样性的间接价值 | |
C. | “科学家根据苍蝇平衡棒导航原理,研制了新型的导航仪”属于生物多样性的直接价值 | |
D. | 我国生物多样性的保护可概括为就地保护和易地保护两大类 |
分析 生物多样性的价值:
(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等实用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.
(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).
(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值
解答 解:A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性,A正确;
B、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发人们文学艺术创作灵感,这属于直接价值,B错误;
C、科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪,这属于直接价值,C正确;
D、生物多样性的保护包括就地保护和易地保护两大类,D正确.
故选:B.
点评 本题考查考查生物多样性的保护的意义和措施,要求考生识记生物多样性的概念及层次;识记生物多样性的价值,能准确判断各选项体现了生物多样性的哪种价值,再根据题干要求选出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
性别类型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
雌性植株 | adad |
两性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
A. | 4:2:1 | B. | 2:1:1 | C. | 1:1:2 | D. | 1:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升 | |
B. | 如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b会兴奋 | |
C. | 如果a表示抗利尿激素,作用于肾小管和集合管细胞b,将导致尿量增加 | |
D. | 如果a表示甲状腺激素,b有可能是下丘脑细胞,也有可能是垂体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①细胞分裂 ②有丝分裂 ③无丝分裂 | B. | ①DNA ②染色体 ③染色质 | ||
C. | ①酶 ②蛋白质 ③激素 | D. | ①核糖核苷酸 ②核酸 ③脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光照强度D点时光反应最强,细胞中的ATP大量积累 | |
B. | 在缺镁培养液中的植物B点右移 | |
C. | 植物细胞呼吸产生的CO2总量=S2+S4 | |
D. | 大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物个体间有强有弱 | |
B. | 生物同时存在遗传和变异的矛盾 | |
C. | 生物过度繁殖和有限的生活资源之间的矛盾 | |
D. | 适者生存,不适者淘汰的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的微型繁殖技术是指植物体细胞杂交技术 | |
B. | 马铃薯获得无病毒幼苗的最佳办法是利用芽尖进行组织培养 | |
C. | 人工种子种皮是能自我生成 | |
D. | 植物的微型繁殖的优点是取材多、培养周期短、繁殖率高 |
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