科目:高中生物 来源: 题型:
A、第一阶段释放少量的能量,并产生少量的[H] |
B、第二、三阶段是分别在不种酶的催化下进行的 |
C、第二阶段有水参加,并产生大量的[H] |
D、第二、三阶段只能在线粒体中进行 |
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组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 豆浆 | 0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液 | 液体的颜色变化 |
B | 梨汁或苹果汁 | 0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液 | 液体的颜色变化 |
C | 洋葱鳞叶表皮 | 解离液、清水、0.02g/mL的龙胆紫等 | 有丝分裂的过程 |
D | 菠菜叶 | 二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等 | 色素种类和颜色 |
试管编号 步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Ⅰ | 加入等量的细胞培养液(含有全部营养物质与小鼠肝部肿瘤细胞) | ||||
Ⅱ | 计算试管内的细胞数目,记录数据 | ||||
Ⅲ | 加入a溶液 | 加入b | |||
Ⅳ | 振荡后,在冰箱中培养 | ||||
Ⅴ | 一段时间后,计算试管内的细胞数目,记录数据 |
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺浓度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
步骤Ⅱ记录的细胞数目(个/mL) | 350 | 363 | 342 | 335 | 336 |
步骤Ⅴ记录的细胞数目(个/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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A、摩尔根通过实验验证孟德尔的遗传理论和萨顿假说的过程体现了“假说一演绎”思想 |
B、孟德尔对分离现象的原因提出的假说的核心内容是:“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
C、沃森和克里克运用模型建构法发现了DNA双螺旋结构 |
D、孟德尔所设计的测交实验的目的是验证演绎推理的正确性 |
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A、三项生理指标中,均有可能在一定范围内波动 |
B、运动的过程中运动员排汗增加以加强散热,有利于维持体温稳定 |
C、三项生理指标的调节过程中,下丘脑都直接参与了调节 |
D、HCO3-、HPO42-等离子对维持血浆pH的稳定有重要作用 |
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