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    已知某种物质通过细胞膜的方式如图，下列哪种物质的运输方式与其相同（　　）
    A、O2
    B、H2O
    C、Cl-
    D、CO2
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：分析题图：图示是某种物质通过细胞膜的方式，该物质通过细胞膜是由低浓度到高浓度，且需要载体蛋白协助和消耗能量，应为主动运输方式．据此答题．
    解答： 解：A、O2通过细胞膜的方式为自由扩散，与图示方式不同，A错误；
    B、H2O通过细胞膜的方式为自由扩散，与图示方式不同，B错误；
    C、Cl-通过细胞膜的方式为主动运输，与图示方式相同，C正确；
    D、CO2通过细胞膜的方式为自由扩散，与图示方式不同，D错误．
    故选：C．
    点评：本题结合某种物质通过细胞膜的方式图解，考查物质跨膜运输的方式及异同，要求考生识记小分子物质跨膜运输的方式，能列表比较自由扩散、协助扩散及主动运输，并能准确判断图示物质和各选项中物质的运输方式，再作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于育种与进化的叙述，不正确的是（　　）
    A、植物体细胞杂交技术可引起染色体变异，它突破了自然生殖隔离的限制
    B、高产、抗逆性强的水稻可通过诱变育种获得
    C、适宜浓度的生长素处理二倍体西瓜雌蕊柱头培育无子西瓜新品种
    D、转基因技术实质上是DNA的重组，可定向改变生物的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一张生物概念图，有关分析不正确的是（　　）
    A、a、b是体液调节和免疫调节，c、d可以是体温和渗透压
    B、酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关
    C、内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与
    D、内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的结构和功能是相适应的，下列叙述中正确的是（　　）
    A、蛋白质合成旺盛的细胞中，其核仁较大，染色体数目较多
    B、细胞器间都通过生物膜彼此分隔开，使细胞内的化学反应互不干扰
    C、细胞膜上的载体蛋白具有特异性，是细胞膜具有选择透过性的基础
    D、核膜上的核孔是DNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示番茄在不同的含氧情况下，从培养液中吸收Ca2+和Si2+的曲线．影响A、B两点与B、C两点吸收量不同的主要因素分别是（　　）
    A、离子浓度、载体数量
    B、离子浓度、能量
    C、载体数量、离子浓度
    D、载体数量、能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在观察植物细胞的质壁分离过程中，某同学在视野中看到生活着的紫色洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位的溶液，由此可以推断（　　）
    A、a为细胞液
    B、细胞膜相当于半透膜
    C、a处的颜色变化为加深
    D、原生质层包括液泡膜、细胞膜和两层膜之间的细胞质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示蝾螈受精卵横缢实验，该图最能说明（　　）
    A、细胞质控制着细胞的代谢
    B、细胞质控制着细胞的遗传
    C、细胞核与细胞的物质、能量代谢密切相关
    D、细胞核与细胞的分裂、分化密切相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于核酸的叙述，不正确的是（　　）
    A、只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质
    B、DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的
    C、分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同
    D、用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒不能观察到DNA和RNA的分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人进行实验以研究化合物P对淀粉酶活性的影响，结果如图．下列分析正确的是（　　）
    A、实验中应保持pH不变
    B、曲线2作为实验对照
    C、P对该酶的活性有抑制作用
    D、若反应温度升高，则A点上移

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