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    14．下列有关实验操作的描述，正确的是（　　）
    A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加双缩脲试剂A，振荡后再加双缩脲试剂B
    B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖用10%盐酸解离后直接用龙胆紫溶液染色
    C．对培养在试管中的酵母菌进行细胞计数时，应从静置的试管底部取样制片
    D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温

    分析 阅读题干可知本题是考查蛋白质鉴定、观察细胞的有丝分裂、探究温度对酶活性的影响的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，最后根据问题提示结合基础知识进行回答，洋葱根尖细胞有丝分裂装片制作的步骤是取材→解离→漂洗→染色→制片，鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再滴加3-4滴CuS04溶液，溶液呈紫色，探究温度对酶活性的影响时，应先将酶置于不同温度下保温，后与底物溶液混合．

    解答 解：A、鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液（双缩脲A液），振荡后再滴加3-4滴CuS04溶液（双缩脲B液），溶液呈紫色，A正确；
    B、制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后需要漂洗才能用龙胆紫溶液染色，否则会造成解离过度，无法看到染色体，B错误；
    C、由于酵母菌往往沉在底部较多，测量酵母菌种群数量时，从试管的底部吸出培养液前没有振荡试管，会导致实验所得数据偏大，C错误；
    D、探究温度对酶活性的影响时，应先将酶置于不同温度下保温，后与底物溶液混合，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示有丝分裂细胞周期，下列选项中能正确表示一个完整细胞周期的是（　　）
    A．a→bB．b→aC．a→b→aD．b→a→b

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．回答下列有关遗传的问题．
    【资料1】已知人类多种先天性贫血是由于红细胞本身的遗传缺陷引起的．某人常出现紫绀，经医生检查其血红蛋白β链上第67位氨基酸为谷氨酸（密码子为GAA或GAG），而正常人是缬氨酸（密码子为GUU或GUC、GUA、GUG），该病在医学上称为先天性高铁血红蛋白血症Ⅱ型．
    （1）该病的根本原因是患者有关的基因在转录中起模板作用的一条链上的腺嘌呤脱氧核苷（填汉字）酸发生改变．
    （2）在无该病史的家族中出现了一个患病的孩子，引起孩子致病的可能原因是基因突变．
    （3）一个患病女孩的父母及叔叔均正常，但其祖父和婶婶是患者．那么他的婶婶生出一个正常男孩的概率为$\frac{1}{4}$．
    【资料2】Y染色体具有强烈的雄性化作用，但它的作用不是绝对的．在小鼠X染色体上发现了一隐性突变纯合致死基因（t），可以发生睾丸雌性现象，使突变小鼠呈现雌性外表性状，但不能与正常雄性交配．现有一只性状表现为雌性的个体，请通过实验来探究其基因型，并描述相关的实验结果．
    （4）实验步骤：
    ①让这只雌性个体与正常雄性个体交配．
    ②观察、记录是否交配．
    ③若交配则让其子代中的雌性个体与正常雄性个体再交配．
    ④观察、记录是否交配．
    （5）结果与结论：
    ①若这只雌性个体不能与正常雄性个体交配，则其基因型为XtY．
    ②若这只雌性个体所产子代中，则其基因型为XTXT．
    ③若这只雌性个体所产子代中，则其基因型为XTXt．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关酶的叙述中，正确的是（　　）
    A．酶可以被水解成氨基酸或脱氧核苷酸
    B．以底物的种类作为自变量，可验证酶具有专一性
    C．低温导致酶失活，使酶活性下降
    D．酶的催化效率总是高于无机催化剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是人体唾液腺细胞的部分亚显微结构示意图，该细胞具有分泌唾液淀粉酶的功能，请联系所学知识回答下列有关问题（“[]“做标号，“-”填名称）：
    （1）图中不参与构成生物膜系统的细胞器有[4]核糖体和[6]中心体；请写出在唾液淀粉酶合成与分泌过程中经过的细胞结构：4→3→7→5（用序号和箭头表示），为该过程提供能量的场所主要是[1]线粒体．
    （2）下表是与唾液酶合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分．
    细胞器蛋白质（%）脂质（%）核酸（%）
    甲6728微量
    乙59400
    丙61039
    据表分析，甲、丙分别是[1]线粒体、[4]核糖体．
    （3）研究唾液淀粉酶的合成与分泌过程，一般采用的方法是同位素标记法
    （4）唾液淀粉酶从加工到分泌到细胞外的过程，体现了生物膜在结构和功能，上紧密联系，并且具有
    一定的流动性
    （5）图中各种生物膜化学成分及结构相似，但功能差别较大的直接原因是蛋白质的种类不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．任何生物体进行生命活动所需要的能量几乎全部来自于细胞呼吸，下列有关细胞呼吸的叙述正确的是（　　）
    A．糖酵解在细胞溶胶中进行，产生的少量[H]都是将氧气还原成水
    B．糖酵解的产物3-磷酸甘油酸在柠檬酸循环中被分解形成CO2分子
    C．与柠檬酸循环有关的酶多数分布在线粒体嵴上
    D．氧气电子传递链的末端与氢结合生成水

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．二倍体小麦的高杆与矮杆、抗病与感病分别由等位基因D（d）、T（t）控制（两对基因位于不同对染色体上）．现培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下：高杆抗锈病×矮杆易染锈病 纯种的高杆抗锈病X纯种的矮杆易染锈$\stackrel{①}{→}$F1$\stackrel{②}{→}$花粉$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$可育的纯合植株→符合要求的品种，下列有关该育种方法的叙述中，正确的是．
    A．过程①的目的是让抗病基因T和矮杆基因d重组到F1
    B．过程②、③都有减数分裂过程，能发生基因的自由组合
    C．过程③是选符合要求的花粉，然后进行花药的离体培养获得单倍体幼苗
    D．过程④是用秋水仙素处理萌发的种子，使其染色体加倍成为纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关相对性状的叙述正确的是（　　）
    A．梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是相对性状
    B．家兔的黑色毛和棕色毛是相对性状
    C．番茄的红色果实和圆形果实是相对性状
    D．豌豆的豆荚颜色和豆荚性状是相对性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．图甲表示酵母菌的细胞结构，图乙表示血细胞计数板一个中方格的实验结果．下列说法正确的是（　　）
    A．图甲中酵母菌可产生CO2的场所是②、③，产生酒精的场所是③
    B．酵母菌无氧呼吸的终产物，有的经自由扩散转运到细胞外，有的需要主动运输转运到细胞外
    C．图乙中利用标志重捕法调查，该中格有酵母菌23个
    D．计数操作时，应先往计数室滴l mL培养液，盖上盖玻片后再镜检

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